志工調查資料輸入網頁

　(5) 兩棲類調查資料庫內容：

1. 2001年至2007年度由帶領的調查團隊進行台灣東部地區的兩棲類普查工作，期間總調查筆數為12,388筆，共計調查到5科24種，擁有台灣75％蛙種。

2. 2003年及2004年度桃園7個學校團體總調查筆數為8,164筆，協助桃園地區兩棲類生物多樣性資料庫之建立。結果發現桃園兩棲類資源非常豐富，共計調查到5科25種，擁有台灣78％蛙種。

3. 2005年培訓10個調查團隊，於2006年度起展開調查作業。其中花東地區成立8個調查團隊；另於台北地區設立台北小雨蛙團隊，進行新店、三芝、淡水地區的調查作業；南部地區設立真理大學團隊，進行嘉義、台南地區的調查作業。參與人數51人，總計調查期間記錄總筆數為8,253，共有5科27種兩棲類(佔全台蛙種82%)。

4. 2007年新加入10個調查團隊，分別為宜蘭的李佳翰團隊，及雲嘉南地區共成立鳥榕頭團隊、蛙哇哇團隊、新豐團隊、幽情谷團隊、雲林縣自然讀書會、楠螢團隊、楊玉祥團隊、呂學樺團隊、法布爾團隊等9個團隊，參與人數約38人。為瞭解各季節兩棲類分佈的實際狀況，調查時間採以每季調查一次為主，為1、4、7、10月份進行各地的調查工作，已上傳至資料庫的兩棲類資料為1,781筆。

　　以上調查資料每年及每季皆將依地區及蛙種分析，以圖表方式呈現，以利查詢及下載使用。

2. 蛙聲辨識資料庫

　　每一種蛙類都有其獨特的聲音頻率，具有種類辨識避免雜交的功能，鳴叫計數法是蛙類野外調查常用的調查方法，本研究團隊欲發展蛙聲自動辨識系統，以提高調查資料的準確度，亦可成為蛙類調查志工培訓之重要課程之一。

　　利用數位錄音器材到全台灣野外錄音，96年度已收集狹口蛙科基礎資料658筆，建立狹口蛙科的辨識系統，在後續工作執行上，97年度將建立樹蛙科及赤蛙科之蛙聲辨識系統，規劃架設專屬網站，98年度完成台灣32種蛙聲自動辨識系統及網站，並嵌入PDA中，以增加系統之實用性與便利性。並期待藉由完成蛙聲自動辨識系統，協助蛙類志工提高調查資料的準確性，為兩棲類保育上有所貢獻，在環境變化監測上盡一份心力。

蛙蛙世界學習網首頁

3. 蛙蛙世界學習網

　　以『發現後山—蛙蛙世界』為核心主題，針對環境教育目標，配合「知情意行」之教學精神，轉化成「情意」、「知識」、「保育行動」等三個主題概念，以學校、社區、花蓮縣三個單元橫向連繫，設計情意漸減、知識行動遞增，符合環境教育學習經驗之課程發展架構，並找尋適合的數位典藏網路資源，開發具有創意構思的教學活動。目前已經完成發現後山：蛙蛙世界學習網網站：http://learning.froghome.org/ 初步架構，發展內容包括計畫簡介、計畫目標、課程發展（示範教案、教案分享、教案DIY）、線上學習、教學資源、計畫成果與活動記錄、專家教師甄選、會員專區、心得與經驗分享、最新訊息、相關網站等。並開發9個數位典藏融入教學單元。

　　預計在2008年3月開始進行5年級一個班級的試教，包括8小時的室內課程及8小時的戶外賞蛙體驗活動。開發的蛙蛙世界學習網將在97年度結合志工培訓課程推廣與應用，讓培訓活動延伸，不再僅限於三天兩夜的實體課程。

富陽公園的面天樹蛙

　　禮拜六(2/23)富陽公園

　　台北樹蛙還有不過相當難找，面天大多躲在比較下層的植物亂叫，白頷也有叫聲了，地上看到一隻腹斑蛙不過讓它逃跑了。