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二○一四年七月十三日，距離一九九○年在世界盃足球賽中奪冠後，睽違了二十四年，德國終於再度站上冠軍寶座。我不是足球賽專業球迷，愛上看足球賽只是這幾年的事。我和朋友討論到德國為什麼能夠得到世界盃足球賽冠軍？許多人都認為，德國球隊不訴求單一足球明星，講求的是團隊間合作無間：德國超級守門球員諾伊爾的眼明手快；尤阿希姆•勒夫教練精準的訓練積效……等。
在這之外，我們還可以從一顆足球背後看到不同層次的思考。剛從德國基礎小學退休下來的Herr Mueller向我提到，德國相當重視孩子的全人教育：孩子從幼稚園開始到十八歲，除了基礎教育裡的學術科類，音樂、美術與運動都是全人學習的基本，其中又以運動教育最重要。每一個教育工作者都深知，透過運動的伸展與釋放，會直接影響孩子們在學業上的正向學習與發展。
他向我提到，喜歡運動的孩子學習起來特別輕鬆靈敏，學習效果也比不愛運動的孩子好得多。針對某些不愛念書的孩子，運動上的發展可以引領他們找到自信。
德國一般基礎學校每星期至少有三小時的體育課，而且絕對不會被老師拿來補課。此外，離開學校後的孩子還會繼續運動，像是踢足球、游泳、打乒乓球、騎自行車、登山等。德國的運動風潮是全面性的，全國大大小小上千個運動協會，證明了這是一個全民都愛運動的國家，此外，從許多方面，也可以看出德國人對運動教育的重視。
舉例來說，很多家長在孩子學齡前就會帶他們去上游泳課，兒童的游泳課也由專業的教練來上課，等孩子學到一個階段，就可以開始參加不同等級的認證考試，從最簡單的開始，慢慢讓他們瞭解到自己的狀態以及接下來想挑戰的方向。在通過第一關最簡單的基礎游泳測試後，會先得到海獅勳章，第二關考的是來回七百公尺的游泳及潛水能力……等等，通過的孩子會得到海盜勳章，以此類推，還有更高難度的考試認證。考完試後，這些布製勳章通常會被縫在孩子們的泳衣或泳褲上，他們總會很得意地跟別人分享著這份小小的驕傲。
然而，德國人培育孩子游泳的主因，還是希望孩子擁有保護自身安全的游泳能力，當同學們相約去游泳時，孩子們可以與同儕享受游泳帶來的健康與樂趣。
二○一四年德國拿到世界盃足球賽冠軍，啟迪我們思考里程碑後面那一段走了數十年的風景，足球勇士們在很小的時候，由有心的父母與教練們為他們播下了好的種子，不間斷地耐心陪伴他們養成，給他們掌聲，也給他們肩膀。這一刻怎麼會來得容易？這些人、事、物、環境，全來自社會國家十方─一瞬間的成功，其實是數十年累積下來的因緣成就，所以，當七月十六日足球勇士們從巴西回到柏林布蘭登堡門前，與五十多萬名球迷歡慶時，他們瘋狂歡呼並高舉冠軍盃之際，並沒有忘記向所有德國人大聲宣告：「這個冠軍是屬於德國的，是屬於這片土地上每一個人的。」
【德式慢養手札】
◆紓壓、自信、紀律、團隊合作、自發力、學習力、減少不良嗜好……，運動對幼兒未來的影響，比你想像得多更多。
◆讓小孩「玩」運動，不要拚技巧；針對還在發育的學前幼童和小學生，盡量讓他們探索各式各樣的運動，不急著讓他專注、長時間地練單一的運動項目。
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