家有孩子學鋼琴

作者／林良（兒童文學大師）

在台灣，讓子女學琴的家庭很多。大多數的年輕父母，都把這件事看成對子女的一種教育，讓子女有機會跟音樂親近親近，有機會接受音樂的薰陶，成為一個對音樂有感覺的人。

出身這種家庭的孩子，雖然日後都沒有成為演奏家，沒有舉辦過個人演奏會，甚至連童年曾經習得的彈奏技術也都因為荒疏日久而忘記，但是他所接受的音樂教育，卻使他一生受用無窮。他會成為一個懂得欣賞音樂的人，生活中增添了許多樂趣。他會因為聽到某種樂器的演奏或聽到許多人齊唱某一首歌而受感動。他是音樂的支持者之一。這樣的人多了，就形成一層音樂的「土壤」。沒有他們，音樂無法存在。

另外一種情況的「學琴者」，是出生在音樂世家的子女。他們的學琴是為了繼承祖業的必需。他們學琴，不是普通的學琴，而是一種嚴格的訓練。他們學琴，不是「會彈就好」。他們必須達成父母的要求，或者達成父母的理想。他們必須不斷的苦練，甚至十指長繭。他們的目標是成為傑出的演奏家，把祖業發揚光大。我們能有好音樂聽，全靠他們的貢獻。他們從小小的年紀開始，就負有一種一般的孩子難以承擔的使命。

《家有友友娜》作者傅娟女士，是一位多才多藝的人，各方面的表現非常傑出。她上幼稚園的時候就曾經在教堂裡擔任獨唱。求學時代曾經得過大專盃辯論比賽冠軍，又是一位很成功的女里長。她醉心於表演藝術，卻沒想到有一天會跟音樂結緣。

她很疼愛她的三個女兒。她最初讓二女兒娜娜去學琴，也像前面所說的，只不過是讓女兒接受一點音樂教育而已。沒想到有恆心、肯苦練的娜娜，竟因為不肯輕易放棄而練就了十根「有感覺、聽使喚」的手指頭，具備了成為演奏家的基本條件。傅娟幾乎是被動的，陪伴著娜娜參加比賽，登台表演，考進音樂班，一步一步走上演奏家的培養之路。

在這本書裡，傅娟把她陪伴孩子，鼓勵孩子，安慰孩子，以及在孩子陷入情緒低潮的時候怎樣當孩子的支柱的所有歷程，作了詳細的記錄。家有孩子學鋼琴，究竟是怎麼回事？帶領學鋼琴的孩子會面臨什麼問題？這本書會給你一個滿意的答案。

這是一本值得有心的讀者細細去讀的書。

（本文摘自天下雜誌出版《家有友友娜》）

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