（圖／取自杜魯托臉書）

　畫面中，3歲的小兒子爬上辦公桌，朝前來開會的一票人等揮舞手中的紙張。他還坐在爸爸的辦公椅上，有模有樣的看著手機。杜魯多甚至忙裡偷閒和兒子玩起捉迷藏。

　帶兒子去上班是杜魯多響應「帶孩子去上班（Bring Your Kid to Work Day）」的活動。網民們評論說，這讓人想起杜魯多的父親、加拿大前總理老杜魯多。

　還有網民說，不論是不是喬好的對外宣傳或公關手段，杜魯多總理的確是個顧家的人。

歐巴馬18歲的大女兒瑪莉亞延後進入大學，目的是希望過「正常的」新鮮人生活。（圖／取自PBS網站）

　瑪莉亞的選擇主要攸關歐巴馬的身分，她希望等父親卸任後，再跟隨父母的腳步進入哈佛就讀，過「正常的」新鮮人生活。瑪莉亞對於空檔年相當有規畫，她去年11月間低調前往玻利維亞旅遊1個半月，寄宿當地家庭，體驗風俗民情。此外，瑪麗亞也曾在奧斯卡影后荷莉貝瑞於「美國哥倫比亞廣播公司」推出的《傳世》（Extant）影集中擔任實習生，也在莉娜杜漢姆的HBO頻道喜劇影集《女孩我最大》（Girls）實習。

　哈佛大學等名校鼓勵錄取的學生延後入學，利用「放空年」拓展視野，包括到企業實習、參與非政府組織活動或志工活動，甚至出國壯遊或打工遊學等。美國「維尼克教育輔導服務社」研究放空年問題的專家羅拉．霍西德說：「放空年是介於高中和大學之間的一年空檔。」放空年在英國、美國盛行已久，近年逐漸在全球各地流行。放空年讓學生有機會去旅行，探索不同的興趣，並在大學生活開始前學習到一些經驗，而且變得更為成熟。「美國空檔協會」表示，延後入學的學生從放空年中獲益良多。

　佛州米德伯里學院教務長所做的調查指出，該校延後入學學生的「等第績分平均成績」（GPA），普遍比正常入學的學生要來得高。哈佛大學的網站顯示，近年每年延後入學的學生人數約80到110人。校方在官網上鼓勵已獲錄取的學生延後入學，先去旅行（壯遊），追尋特別計畫或活動，打工或花時間做有意義的事，並允許學生延後兩年入學去當兵，前提是這些學生沒有註冊其他大學。

　哈佛官網上還貼出一篇以〈要讓下個世代先暫停一下，還是弄到油盡燈枯，失去熱情〉為標題的文章，描述中小學教育壓力對學生的影響，並指出「為了取得大學獎學金或職業合約而接受的訓練，甚至早在中小學就開始」。文章寫道，「面對今日世界快速成長的步調，有些學生顯然壓力很大，因而出現酗酒等不良行為。許多30、40歲的專業人士被視為『終生野外新兵訓練營』的存活者，但這些醫師、律師、學者、企業家卻說，他們擁有這些專業能力與成就，是因為別人對他們的期望，他們未曾暫時停下來想一想自己是否真正熱愛這份工作。他們常說自己完全失去了青春，從來沒有活在當下，且總是追求一些不明確的目標。」

　校方發現，許多在校生重視各種形式的「暫停」（time out）價值，「暫停」可以很短暫，也可是一年或更久；可直接與就業或學業相關，也可純粹屬個人追尋。最重要的是，人們能夠在這段時間裡反省，找回個人價值與目標。

　早在1982年描述「人造人」（Replicant）故事的《銀翼殺手》（Blade Runner）裡，雷利史考特就已經開始探討「創造者」（Creator，或譯造物主）與「創造物」（Creation）之間的關係。然後，2012年的《異形前傳：普羅米修斯》（Prometheus）更直接碰觸「人類追尋造物主」（Search for mankind's creator）這個涉及宗教、神話和人類學的主題。最近上映的前傳之二：《異形：聖約》（Alien: Covenant），是這個主題的延伸。

Prometheus 意喻先覺者

　這一系列電影從它的片名裡即可以看出端倪。「普羅米修斯」與「聖約」，都是電影裡的主場景：兩艘太空船的名字。這樣的命名當然是故意的。「普羅米修斯」是希臘神話裡「泰坦神族 」（Titans）的一員，名字意思是「先覺者」。神話故事說，普羅米修斯與智慧女神雅典娜（Athena）共同創造了人類，教導了人類很多知識。

　但當時眾神之主宙斯（Zeus）禁止人類用火，普羅米修斯看到人類生活很苦，於是從奧林帕斯山（Olympus Mons）盜走了天火給人類，因此觸怒宙斯，將他鎖在高加索山的懸崖上。人類學會了用火，從此開啟了文明生活。因此《普羅米修斯》這個片名，即暗示了該片的主題是「尋找造物主」。

Covenant聖約 字首要大寫

　「聖約」則是《聖經》裡所指的：「人與神立下之約」，當中包括「十誡」（The Ten Commandments）。上帝在以洪水毀滅世界後將「十誡」 交給摩西，只要人類遵從神的路、謹守十誡，神將不會再毀滅人類。當初用來放置「聖約」（兩片刻著十誡的法版）的載具，叫作「約櫃」（The Ark of the Covenant），或稱「法櫃」。

　不過，Covenant這個字如果第一個英文字母大寫，才是指「聖約」。如果是小寫covenant，則是指「人與人之間的契約」（A formal agreement between two or more people）。

Engineers 片中的造物主

　《異形前傳》系列裡的「造物主」被稱為「工程師們」（Engineers，注意：是複數）。《異形：聖約》這個片名，本是暗示「工程師」（們）跟人類建立的某種約定。不過有趣的是，它的故事內容其實更符合最初擬定的片名：《失樂園》（Paradise's Lost，跟英國大詩人密爾頓描述人類的墮落、上帝與撒旦激戰的浩瀚長詩同名）。

　每篇文章有其「走勢」，峰迴路轉能讓人為之稱快，呈顯其變化的方式有的是「開高走低」如亢龍有悔；有的是「開低走高」，例如從困惑到豁然開朗、從悲傷到歡喜、從蒙昧到覺察。這裡所謂的「高」是指較正向的、開闊的、歡愉的情境或事件，「低」則是較負面的、封閉的、不盡理想的。以105年學測〈我看歪腰郵筒〉為例，有作品於前半部看待時事持批判態度，認為「媒體放大了歪腰郵筒的娛樂性而輕忽實際救災行動，是一種本末倒置，亦忽略公共安全之虞慮。」而接續的段落又轉個念頭思考，認為「因禍得福，反映台灣人的幽默，且運用文創力量推廣歪腰郵筒之趣味。」在轉念之後，更凸顯出對於後者的認同，前者抑，後者揚，是為開低走高之作。

　既已掌握了轉折前後的對比落差，構思好材料之後，兩者要如何銜接流暢而非自相矛盾？設計承先啟後的過渡甚是重要功夫。轉折必然會帶來思想的變化，但是何原因促發轉變或轉念，能詳加交代安插入文為佳。以第七屆聯合盃作文大賽台北區第一名〈諦聽〉為例，旨在聆聽內心不安而至安定的過程，而借登山一事扮演推手。

（見圖上）

　再觀第七屆聯合盃作文決賽首獎〈框〉，旨在呈現單憑片段眼見易受侷限，跳脫框架才能得自由，是不覺到覺、受困到解套的變化。放大格局再定睛觀看，才促其轉念。

（見圖下）

　上述二文皆以明確的事件或行為安置「過渡」，使一切轉變都合理而妙，若能掌控好作品轉折，代表文意由先到後並非單調平板、一眼望穿，而讀者歷經一段柳暗水窮處，再看花明雲起時，文章將更饒富滋味。

(本文由聯合報寫作教室提供)