書摘／
妹妹的紅雨鞋

妹妹的紅雨鞋，
是新買的。
下雨天，
她最喜歡穿著
到屋外去遊戲，
我喜歡躲在屋子裡，
隔著玻璃窗看它們
游來游去，
像魚缸裡的一對
紅金魚。

【詩的告白】
一、詩的動機
一九七三年的時候，我的孩子都還很小；有男孩，也有女孩；最大的幾個，上幼兒園；小的才二、三歲。當父母的，誰不疼愛自己的孩子？雖然，那時我的經濟也不怎麼樣，但還是會盡力為孩子們著想。
兩三歲的小女孩，最是可愛的；極得人疼惜。那時，台灣還處於物質不富裕的年代，一個孩子能擁有一雙雨鞋，算是滿稀罕的；那時，南港還是屬於多雨的地區，一般家庭的小孩，能有一雙雨鞋在雨天穿進穿出，也算是多了一種樂趣，尤其生在工人家庭的孩子，能玩的玩具，是相當有限的；不像現在的孩子，一般都會有一大堆玩具。
寫這首詩，是我的小女孩給我的「靈感」，因為她穿著新買的紅雨鞋，那份喜悅、跳躍的神情，啟發我寫下這樣帶有「紀錄性」的童詩。
從這個例子來看，「愛心」是寫童詩的一種引子，記錄孩子天真、無邪、喜悅的生活，也是寫童詩的一種動機。我嘗說，為兒童寫詩，是一種愛心的表現，就是這個原因。

二、詩的方法
紅是喜氣，紅是熱情，紅是醒目的焦點；「妹妹的紅雨鞋」是生活中的一樣真實物件，做為詩的題目，它是帶有象徵意義的。可是，我寫它的時候，卻是極為老實又寫實，而毫無隱含、直白的將它表達出來；唯一談得上跟「修辭學」有關的技巧，大概只有一個明喻：用「像」字把一雙「紅雨鞋」轉化成一對「紅金魚」。
寫詩，得培養對事物產生敏銳的感覺；寫詩，也得培養對文字產生敏銳的感覺；有了對任何事物產生敏銳感覺的能力之後，你看任何事物都會有自己的想法和新的發現；有了對文字產生敏銳感覺的能力之後，文字的音韻、形象和義含，就特別會有強烈的感受。一個寫作者具備了這些條件（能力）之後，在寫作的過程中，一首詩所需要藉以表現的方法，常常是自然而然、不知不覺的流露出來；所謂「技巧」，也就沒有技巧了。
這首詩，如果一定要說「方法」，也就只有一種「白描」的方法；它是自自然然的「說」了出來；沒有「造做」的意味吧！

三、詩的欣賞
詩的趣味，也可能就是詩的意味；有「意味」的詩，就能博得讀者的認同和喜愛。這首詩的「趣味」，在文字上，有自然的節奏感；是流暢的，合乎自然變化的韻律；有琅琅上口的好處。它的「趣味」，除了有一對貼切的「紅金魚」轉喻一雙醒目的「紅雨鞋」之外，自然產生的輕快節奏感，以及間中有四行穿插押韻，就增添了不少「趣味性」。
節奏感輕快而又豐富的詩，是適合朗誦的；欣賞詩，把詩讀出聲音來，享受有聲的感覺，也能提昇欣賞的樂趣。
「妹妹的紅雨鞋」最初只是一個「物件」，做為寫詩的題材，詩寫成後，因為自己的偏愛，便順理成章的成為詩的題目；後來參加一項文學獎徵稿，我又拿它做為輯名，也得到了獎；再後來出書，我又把它當做書名，又得到一個大獎；而今，以《妹妹的紅雨鞋》做為書名的，在台灣和大陸，先後就出過三個不同版的童詩集；有圖畫書形式的中文正體字版，有中英對照版，有中文簡體字版；在兩岸三地都有不少的人喜歡它、談論它。在我自己的心目中，三十多年來，「妹妹的紅雨鞋」已經成為我的「幸運符」，為我帶來了許多激勵的作用。
一首詩，會有人喜歡它，自然也就有它吸引人的地方。「喜歡」似乎是很重要的，就不必再談什麼道理了。

《二郎橋那個野丫頭》讀後感／

作者/張音勻/八年級
本文榮獲民生報少年兒童叢書
閱讀心得寫作比賽 國中組第二名

孩童的喜、怒、哀、樂充斥在這本書中。面對生離死別，孩子單純的心超脫了事物的表層，進而敏銳地深入它的本質，對於人、事、物的觀點，不侷限於表象，對此，我也心有戚戚焉。

正義需要有勇氣當後盾。在「雪山馬蘭」這篇，敘述作者的一名患有疾病的同學雪山馬蘭，她藉由火爆的脾氣武裝自己，隱藏虛弱的一面。受她壞脾氣橫掃的同學，趁她發病時報復，作者幾度想要拔刀相助，但遲遲猶豫不決，結果雪山馬蘭退學了。這是個在正邪中拔河的故事。我的同學貞亦是如此，由於個性怪誕的緣故，被全班當成異類，加以辱罵、嘲笑，像是個被逼上絕路的孤獨劍士，而我由旁觀者化為她手中的盾，抵抗一波波的攻擊。或許是意識到自己的惡劣，他們終於收兵，貞也得到了寧靜。看了這篇故事，不由得想起，我也曾那樣躊躇，今後我將更有勇氣為正義發聲。

他人送你禮物時，你會不會有「他到底居何心」這種念頭？然而說不定，對方只是由衷的希望你會歡喜。在「老師的小貝貝」中，作者覺得奶粉可以給老師和她的貝比帶來快樂，老師卻認為是蓄意的巴結而將這份心意否定了，殊不知心灰意冷的作者作何感想？大人看盡社會的爾虞我詐，早已將孩童的天真瀾漫淡忘，竟將其聯想成阿諛奉承的卑鄙手段，孩子的悲痛反映了現實的殘酷，使我對人與人之間強烈的防衛心理，感到痛心與無奈。

自己無垠的遐想總是比實際來得更加有趣，「二郎橋那個野丫頭」就是告訴我們這個真理。孩子們運用想像力，將一枝枝竹帚幻成一把把鋒利的劍，相互比劃著玩騎馬打仗。作者突發奇想，到店鋪購買一支寶劍，希望能將敵人打得落花流水，但對方卻認為「真」劍碾裂了原本自由幻想的世界，而將她們趕出遊戲。其實沉浸在自娛娛人的快樂才是遊戲的本質，沒有實質的道具又何妨？實物侷限了思想，在別人眼中竹帚僅是竹帚，但對於想像中的孩子，那可是碧血劍和汗血寶馬呢！許多事情也是如此，真心的相信會將一切轉化為自己所冀望的模樣，並給予我們極大的幸福。

「不懂兒童的人，才會說兒童像天使。記性不好的人，才會說童年是甜蜜無憂。」作者桂文亞女土將兒童的心靈感受刻畫得生動活潑，由於孩子是用單純縝密的眼光窺視複雜的社會，得到的感觸遠比大人來得更加強烈；我也曾因媽媽袒護弟弟而委曲掉淚，為了糖果和同學爭鬥不休……。

這本書喚起我早已封在心底的兒時記憶，它們像幻燈片般，靈活的在我腦海放映，久久沒有停歇。