艾波蓋特，以其如通靈者的詩才，與奧德一起嬉戲，帶領我們找回親生命性的感受力，那也是席勒在《美育書簡》所言：「人只有在遊戲時，才完全是人。人只應同美一起遊戲。」奧德在最後，也這麼說：「美麗的大海，永遠代表著玩耍。」這也提醒著我們，人類與地球上那些早我們數萬前甚至數百萬年的生物，都是來自大海。我們與牠們擁有共同的祖先，共享生命的奧祕，更應當共享一起嬉戲的喜悅。——藍劍虹（台東大學兒文所教授）

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在海底

不需要發出

咕噥、尖叫或啁啾。

因為可以旋轉、

扭絞和擺動身體。

因為可以把

嬉戲變成一門藝術。

芭蕾舞

她們開始彼此追逐。

經過了麋鹿角泥潭的

沼澤淺灘，

朝著冰冷、

深沉的海灣游去──

一會兒進一會兒出、一會兒上一會兒下，

旋轉、躍升、降沉，

在海水泡泡裡跳芭蕾舞。

最後當她們停下來休息時，

凱莉說：

我們游得夠遠了。

她們小而平滑的頭顱，

就像河床邊

又滑又溜的石頭。

奧德往後翻了一個筋斗，

消失於海面，

然後又從幾英尺遠的地方

浮出水面。

沒用的小呆瓜。

她取笑凱莉。

我們再游遠一點。

這齣芭蕾舞劇

就這樣進入了第二幕。

泥潭

對海獺而言，

泥潭就像是天堂──

平靜又溼軟，

可以輕鬆的挖掘。

只要往下挖幾英尺，

看，找到食物了。

當然，

泥潭附近有很多人類──

有觀光船、

橡皮艇和獨木舟，

那些人類都急著目睹

海獺與海獅、

帝王大藍鷺、

雙冠鸕鶿，

以及滑稽的鵜鶘。

海灣

泥潭後方的

蒙特瑞灣，

有一種不一樣的動物：

會噴水的鯨魚。

鯨魚又龐大又嚇人，

但是在海平面下

極其美麗。

海草叢林就像是一面

綠色的毛毯，

而照進海裡的陽光，

則像一道道鋒刃。

有人說

這裡的食物比較棒──

只要你願意花力氣去吃

鮮美多汁的螃蟹──

然而這裡的環境危險，

因此讓許多海獺卻步。

不過，奧德不怕。

她喜歡吃美味的螃蟹。

每日行程

海獺的每日行程大致如下：

吃東西

　　整理毛皮

　　　　　　睡覺

吃東西

　　整理毛皮

　　　　　　睡覺

吃東西

　　整理毛皮

　　　　　　睡覺

但也一定會留點時間

潛水

　　　　　　　　　追逐海浪

　　　　轉動尾巴

滑水

　　　　　　　　　吹泡泡

　　　　　玩樂。

文章出處／資料提供：小麥田出版

小麥田精選書單，透過「故事」、「繪本」、「知識」出版類型，為孩子打造閱讀新花園。我們期許小麥田出版品成為「聆聽者」，當孩子遇上課業之外的困擾，孩子能在書裡獲得文字的撫慰，學習抒發情感、適切表達情緒。更冀望藉由閱讀的分享，讓好書成為孩子永遠的朋友，啟動前青春期的獨特成就，創造一生受用無窮的能力。