當看到政府動輒以百億千億為單位,「建設」新的高鐵線路、「爭取」空軍戰機進化,再回頭看我們的教育建設,讓人唏噓!
日昨筆者陪同遠從苗栗偏鄉北上的原住民小學校長,及為這個小學設計校舍的建築師,拜訪一家具規模的營造廠。為的是「請求」這家廠商能本諸「愛心」參與投標,好結束規畫設計長達五年,卻一再流標遲遲開不了工的校舍。
流標當然是因為預算不足,預算不足當然是因給的價錢不符市場行情;而不符市場行情,是因為校長與建築師都想為這座未來原住民實驗小學做出點特色,但上級給的錢只夠蓋個遮風避雨的火柴盒,絕對不想要有什麼「特色」,更不要說,曾考慮到位處偏鄉所可能造成的成本衝擊。
整個事情與桃機第三航廈的流標情節相似:始則預算偏低,繼而碰上市場飽和,終至乏人問津。但與第三航廈不同的是,校長與建築師在這五年間,為配合預算、配合物價調整,設計已不知改了多少回。
如果預算被沒收,五年心血將是南柯一夢。校長只好拿出最原始的本能,以近乎沿門托缽決心,求助於各大營造廠。日昨來到台北,是行程的一部分;許多業界朋友看不下去,也一起來求情。
如果您知道價錢差多少,會讓人嚇一跳,是總經費約六千萬□頭的六百萬左右。
這幾百萬迫使有理想的原住民校長與建築師,背負官商勾結風險四處求助!我們國家有這麼窮嗎?窮到只剩高鐵與F-16戰機?
我們的政府三五天就可以決定上千億預算,但完成後一天坐不了幾個人的高鐵;政府可以一口氣買六十六架,一架要價卅多億,但很可能一隻鳥就能讓它報銷的戰機。
一條高鐵可以支撐多少基礎建設,一架戰機又可以輔助多少偏鄉小學工程,是很簡單的算術題。雖然國家建設有許多考量、國家預算也不是可隨意轉移,但我們關心的是,政府是秉持者什麼樣的「價值觀」,來處理國家的預算資源。
當看到報章頭條宣示著天價的高鐵與戰機這樣的新聞,回頭看偏鄉不為人知的小學,師生們卻要為他們的新校舍四處奔波,這樣的場景讓人不得不懷疑,民主政治的價值到底在那□?如果民主靠選票,而選票靠撒錢,讓社會在這樣高度扭曲的狀態下生存,這樣的民主政治真值得我們珍惜嗎?
民主政治如果沒有一個健康的價值觀為基礎,一切只怕是枉然!這個偏鄉小學的故事,希望能給大家一點參考!