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找回教育初衷,才能看見教育者的溫度 By 貓老師 在諸多大型教育研討會場,我看見的只有背影與一群人的熱情,那個背影必須承擔許多的教育夢、那個背影必須有雄厚的肩膀。然而,參與這類型大型教育研討會的老師們,究竟有沒有體悟到這個背影必須承擔的責任,也就是所謂的各位教育工作者的初衷。我相信這些初衷很少在研討會上提到,當然這些初衷可能變成出版物或電影,讓你買了、看了又流了一公升的眼淚,只是在感動完這些教育熱忱的片刻,各位擔任教育工作者,是否真實找到了自己的初衷。也就是出版物以及演講者的初衷,並不是你的初衷,你又何必為了別人的教育熱情與教學方法,不斷複製出相同的教學刻印。真正能讓學生感受到的,並不是這些演講者與教育出版物,而是真真實實在講桌前,面對孩子的你我。
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•如何擬定數位轉型KPI 提高成功率!?
數位轉型並非一蹴可幾,因此,企業推動數位轉型時,必須擬定KPI,以檢測數位轉型是否成功,而數位轉型的KPI與傳統的量化指標全然不同。如一定期間的虧損,必須隱含在KPI的設計裡。
•博士生化身艾莎 鼓勵女性學理工
美國加州理工學院博士生瑟萊絲特.拉貝茲考查阿拉斯加州冰原期間,化身「冰河學者」版本的艾莎公主引起廣大迴響;她希望藉此鼓勵更多女性投身科學領域,破除性別迷思。
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