憶起兒時，舞蹈於我有不可抗拒的魅力，但母親對子女的教育採順其自然學習法，從沒有額外的才藝課程，在多次的祈求甚至是吵鬧下，才擁有上跳舞課的機會。每次進到舞蹈教室，旋轉時腳底的熱度總讓我迷戀不已，然而這樣的醉心只維持了幾個月，腳骨裂傷的意外中斷了這段學習。不知不覺間，我把夢想轉嫁到女兒身上，時不時就問女兒要不要學專業舞蹈，她總是斬釘截鐵地說No。經觀察發現：女兒似乎只願意跟隨哥哥的腳步學習，直排輪、游泳、羽球、打電動……只要是哥哥玩過的她都樂在其中，我開始把主意打到哥哥身上：「哥哥，你來學芭蕾好不好？」哥哥大笑，好像是笑我太癡。
後來，我嘗試引導女兒，希望她可以勇敢選擇她自己喜歡的課程：「妹妹，可以學自己喜歡的，不用都跟著哥哥哦！」
「之前我說想學鋼琴，妳說太貴了。」
「除了鋼琴還有別的嗎？」
「我說要學小提琴，結果妳要我去學烏克麗麗。」好吧！我承認，我只是在引頸翹望，希望女兒會說出那個我想要的答案。
女兒上了小學，測了五十公尺的短跑，據說是全班最慢的那一個，回來之後女兒很沮喪，我用了自己的例子鼓勵女兒：「國中以前我都是全班跑最慢的，國三一百公尺還超過二十秒，比哥哥現在還慢。後來我又開始練舞，大學被指派參加一百公尺比賽，結果分組第一，決賽拿到銀牌，好像練舞會讓腳變得有力氣。」
「腳有力氣就會跑得快嗎？」
「是哦，我們兩個一起來練芭蕾吧！」
「不要。」女兒一如往常，鼓勵有成但誘導無效。
哥哥加入口琴隊後，女兒也延續著她一貫的學習軌跡，開始口琴的學習。練琴之後，女兒洗澡會哼著練習的曲子，晚餐桌上會分享口琴課上課的有趣及練琴的辛苦，因為做著自己喜歡的事，即使說著辛苦也是神采奕奕，那樣幸福的表情動搖了我，像是看到兒時的自己穿上舞鞋扶著把桿的模樣。我，放下了一切期盼，衷心祝福女兒可以找到一件事，擁有像我跳舞時的開心，而不只是做一件讓她的媽咪覺得開心的事。
