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2024/06/15 第517期   |    訂閱/退訂   |    看歷史報份   |   
 
《發現》史前館電子報第517期
編輯語
博物館需要與各式不同團體發展出合作模式與合作關係,而這需要雙方站在參與者立場來討論與設計,好找出最適合的模式。而博物館與特教學校之間,則存有許多探索與修改的可能性。

2020年開幕的愛努館,是愛努人歷經多年成真的夢想。愛努人透過各式博物館的行動,與國內外來訪者分享自己的文化與當代的議題。儘管博物館能做的相當有限,但至少是一處實踐的起點。

把握在史前館實習的機會,在工作中接觸文物、在心中與文物展開對話,便是展開與人類創造性相遇的過程。工序若順利,可以學很多;但若不順利,反而可以學到更多,都是令人感謝的學習。

 
特殊教育學校體驗南島文化的好去處
文•圖/Kuli Kilang
博物館與特教學校的合作模式 博物館與學校之間的合作關係在教育領域中具有重要意義。透過博物館的豐富資源提供多樣化教育資源和專業導覽服務,學校則能將特殊學生的需求和特色納入考量,共同設計適合學生的教學活動,提供更豐富多樣的學習體驗,滿足學生的 ...詳全文》
 
從民族共生的意義談日本國立愛努民族博物館
文•圖/劉世龍
在疫情造成全球旅遊停滯、各國對外封鎖下的2020年,東京奧運也在全球不甚期待中延宕一年後開幕;同年位於北海道的國立愛努民族博物館也因疫情開幕延宕到7月12日開幕,這是日本唯一一座國立原住民博物館,也是日本政府回應聯合國對於愛努族(Ainu ...詳全文》
 
2023年我在史前館實習心得:認識考古
文•圖提供/謝瑋澄
實習動機 我本身是讀歷史的,但是讀著讀著卻發現我好像對古時候的墓葬建築或遺物更感興趣,比起單純地讀著一些歷史理論,我認為下田野親自去發掘與測繪、去看這些遺物標本會讓我更高興,也因此萌生了想認識考古的念頭。 剛好我同學先前就曾經到國立臺灣史 ...詳全文》
 
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「乘風破浪到澎湖」特展
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《微觀.史觀——連結世界的史前臺南》情境體驗展
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