上期提到「咱攏是藝術家」營隊的規劃理念，這期接著看營隊實際執行的過程。有意思又有意義的營隊，讓小朋友最後跟承辦人說了甚麼呢？

上期提到揉皮技術的學習，這期接著看當史前館做為國外考古研究者與在地原住民社群交流學習的平台時，又讓人連結到更多甚麼樣的反思？

上期從北藝大學生的心得來看「內本鹿戲劇營」帶來的啟示，還有很多同學跟參與者的心得還沒放上來。這期先從延平鄉公所原住民大專青年的視角來看他們參與其中的心得。

博物館的工作跟實踐真的很有意思，可以從研究人員過去學習的經驗，還有現在規畫執行的想法，再連結擴散到更多參與者產生自己的看法跟回饋，形成很有意義的大迴圈呢。