翻開《補教名師的學霸英文》這本書，我不禁望向書架──你的書架上、書桌前或書包裡，也有一本（或數本）始終背不完的單字書，或寫不完的文法題嗎？
在補習班追分第一線執教英文近二十年，作者楊陽老師在課堂上、深夜裡，接住了多少學生「學不好是我爛」的自責淚水，和他們的家長「要怎麼幫孩子」的憂心忡忡。他們比較的高標是學霸，達不到便墜入自貶的學渣地獄。
積累了二十年的苦口婆心，楊陽老師決定以兩本書來回答：第一本書《要讓孩子贏過誰》警醒家長別把孩子的成績單，當成自己的成績單。
並且更進一步以最新出版的《補教名師的學霸英文》，一方面傾授英文學習的實戰心法，這是他日日實地教學、從低谷拉起無數學生、將高峰學生推向更高峰的實用方法，解決英文單字、文法、閱讀、寫作的全面問題；一方面也回應《要讓孩子贏過誰》的理念，特闢一個篇章，傾授學生願向他傾吐心聲，多年來他實際運用的情緒心法。
許多人羨慕學霸，而楊陽老師想鼓勵孩子、並提醒家長的是：真正的學霸不是追求輸贏，而是「自我成長」。

購書去→

關注自己的每一小步前進，而非比較他人、打壓自己。

《補教名師的學霸英文──單字×文法×閱讀×寫作不卡關》


20年資深英文名師「楊陽老師」傾囊相授，
脫離循環困境，解鎖翻身。
───── 關注你學會了什麼，不要想你忘了什麼 ─────
?單字循環背誦法、文法槓鈴疊加法、循環閱讀訓練、作文速成與長期養成 ?

★學生：「原來英文可以這樣念！」
★家長：「原來學英文和考試能兼顧！」

真正的改變，必須從學習者的內在開始。
唯有先處理被壓抑、被忽略、被羞辱的情緒，
才有可能啟動合作意願，重新建立學習的方式與信心。

／

學英文，別再硬背！考試是一時的，學習卻是長遠的路。辨識情緒地雷，鎖定學習目標，做自己的學習主導者，方法對了，英文就會了！
教材發了一堆，從沒有人真正教你方法念，單字背了又忘、靠語感猜題失靈，讓你深陷自我懷疑地獄……其實你多想進步，卻找不到學習的路。
英文教學近20年，楊陽老師自謙只是「補教」現場的一「名」老「師」。他運用對話技巧、引導策略，以及不斷精煉的學習方法，教出許多頂尖學生，更幫助無數谷底的靈魂自信翻身，兼備「應考技巧」與「英文實力」：

★提升單字力：學英文，不發音必敗！從單字書到課本單字，用發音強化記憶連結，以循環背誦融化單字冰山。
★完整文法力：文法一定要遇到一次，複習一次！透過逐一疊加、重複訓練，深印記憶──只要開始學，永遠都不晚。
★強化閱讀力：七天時間深化單字印象，絕對有效！分段拆解、消化文章內容，快速突破閱讀困境，擺脫盲目苦讀。
★優化寫作力：從基本架構開始，快速掌握寫作技巧！在「速成作文訓練」與「長期閱讀養成」之間，達成平衡。

真正的學霸不是追求輸贏，而是「自我成長」──從此刻起，你要關注自己的每一小步前進，而非比較他人、打壓自己。
正如楊陽老師說：當學習從「輸贏」轉向「變好」，才會激發無止境的內在動機，「學英文」這件事，也才能夠走得長長久久！

購書去→

別把孩子的成績單，當成自己的成績單。
 

《要讓孩子贏過誰──一位非典型補教老師的教育修羅場》



分數綁架？學習地獄？來自教育現場的苦口諍言。
比起擔憂成績問題，更重要的是探究在成績背後，
究竟是「什麼」讓孩子出了問題。

／

教育部統計，學生自殺通報五年飆升八倍，
補習班前線，一班有近三成孩子看身心科。
手機成癮、學生過勞、動力喪失、神童焦慮、比較成癮、成績競逐、優秀標籤、否定標籤、自我貶低、挑剔教養、偏心悲劇、溝通斷裂、選組迷思、羞辱創傷……

●母親持刀威脅兒子「不考醫科，我就跟你同歸於盡」；少年意圖舉刀自刎，最後一名的他，父親在成績單大大寫下「丟臉」兩個字。
●學霸考全校第二，母親埋怨補習班沒教好，害孩子沒拿第一；女孩考三十八分，進步了十分，爸媽罵她是賠錢貨、只配睡垃圾桶。
●父親極力栽培、跳級補習的小神童，有天失控地對爸爸大吼：「我要殺了你！」
●在校受挫、補習壓迫，回家繼續承受「你很爛」的責罵，自信全失的孩子只能遁入手機，逃離分數、比較、榜單的層層夾殺……

一週跑三家補習的小學生問：「我得這樣考試考多久？」
沒考到爸媽要的成績，學生崩潰：「我活著有什麼意義？！」
逼孩子一直「贏」，但贏的標準是什麼？終線在哪裡？
想要贏的人，到底是誰？

身處補教最前線，近二十年來，種種教育怪象在張祐嘉眼前輪番搬演，不計其數的孩子從教育高塔墜落，來不及被接住……
教育本應是昇華可塑性、構築夢想的殿堂，卻在社會及家庭的扭曲壓力下，變形成殘酷的修羅場，一個孩子的成長竟成了以成績決定人格，無休止的痛苦學習。大人膜拜高分，卻漠視問題的「根源」，還會有多少孩子成為榜單祭品？
沒有分數值得拿親子關係換，一生的學習更不該被考試綁架。請多給孩子等待的時間，凝神注視孩子真實的模樣，陪伴著他們，穩妥地走往自己的方向──
在一切來得及以前。

作者簡介：
張祐嘉（楊陽老師）

英文補教名師，近20年教學資歷。陪伴眾多學霸成長，並將學生從自認學渣的地獄拉回人間，重建學習信心。

?第一本書《要讓孩子贏過誰──一位非典型補教老師的教育修羅場》，近身觀察、分析教育怪象與實際案例，榮登書店百大暢銷榜，入選文化部「Books from Taiwan（BFT）」外譯推薦選書。
?第二本書《補教名師的學霸英文──單字×文法×閱讀×寫作不卡關》，關注自己學會什麼，不要去想忘了什麼，讓學英文和考試能兼顧。

在2008年的金融海嘯爆發前，離開一直以為是人生志業的金融業，重新開始摸索生涯，意外在升學補習班找到工作熱情。
學生時期曾是教室裡的底層生物，也當過高分學霸。從上台講話會發抖，長大卻變成每天面對數百人的補習班老師。
雖在分數與榜單掛帥的補教業謀生，卻很排斥用分數分類學生。面對考試壓力巨大的升學體制，仍堅持以有趣閱讀來觸發學生的學習興趣，協助學生迎戰。
在教學場上近20年，近身觀察各類學生的生命經歷，常陪他們面對內心糾結，在補教教學的世界另闢蹊徑。
信仰「面對國、高中生的教育，只有師、生、親三方形成合作關係，才能發揮效果」。
希望能透過撰寫一篇篇文章，推倒高聳的填鴨教育巨塔。

．學歷：東吳大學資訊科學系、中央大學產業經濟研究所畢業。
．教學經歷：目前任教於鎮麟升大學中心、中和聖聞補習班。曾任職於台中陳立、陳立立恆、儒林、赫哲等知名補習班。

．【楊陽英文】粉專：www.facebook.com/yangyangenglish
．【楊陽英文】官網：www.ex6689.com.tw

我們徵求書籍的出版稿件→ aquarius@udngroup.com，郵寄的稿件，若需退稿，請附上回郵信封。