等待了兩年多的「解封」，終於，見到曙光。

3月11日上午，衛福部長陳時中在立法院接受質詢，第一次對「解封」提出清楚指示，他說：「疫情平穩，一個月後解封策略就會明朗。」更早的4天前，陳時中也說，如果國內疫情持續控制，入境檢疫隔離天數，有可能自十四天縮短為現行的10天之後，更進一步縮短為7天。

無論多漫長的等待，這條隧道，終於要走到盡頭了！

在解封的路上，歐美市場或許走在前頭，若從資本市場的表現，已可窺出一二，最近因為疫情經濟而起的視訊會議軟體Zoom，以及視訊健身的派樂騰（Peloton），股價都已大幅修正，今年以來Zoom跌幅將近五成，後者也跌了4成；緊接在後的台灣，解封的時程或許還會略微調整，但大方向已然確立。

海嘯第一排昇恆昌獨家告白
江松樺：解封後才是最擔心的

「疫情的影響大概就是這樣了，這已經不是我眼前最擔心的事，我現在最擔心的，是解封之後，進出國門的人流是否還能回到過去的盛況……。」這次受疫情影響最劇、站在海嘯第一排的機場免稅店業者昇恆昌，原本被認為是解封之後，想當然耳能歡喜迎接商機復活的「解封贏家」，但幾乎從未對外接受媒體採訪的昇恆昌董事長江松樺，首次與《今周刊》敞開心房，娓娓道來這兩年的辛苦，與解封前的準備，沒想到江松樺一開口，和外界的預期，完全不同。

根據世界免稅研究機構《Moodie Davitt Report》的統計，2019年昇恆昌以19.32億歐元的營業額，排名全球第十，以當年的匯率計算，折合台幣約620億元，比同年度的電商龍頭momo（富邦媒體）營收還要高。

但一個疫情打下來，即使機場還有稀落的旅客進出，防疫戒備森嚴下，旅客來去匆匆，鮮少有人還有心思停駐下來，在免稅店購物，昇恆昌只能靠著少數的網購，或依據 《免稅商店設置管理辦法》 規定，由昇恆昌代墊稅金，將完稅產品在不能廣告、不能行銷的前提下，在國內低調銷售。

如此艱難地「匍匐前進」，剩下多少營業額？答案可能是「一成不到」；換句話說，從當年的600多億元，剩下不到60億元的營收。

這可能還不是最困難的事，他最擔心的，還沒發生，那就是，解封之後要面對的變局。

有精品業者指出，「全球零售通路的版圖，在疫情中悄悄發生質變。」許多精品品牌業績在疫情中創下新高，但過程中，免稅店是缺席的。酒類也是一樣，疫情期間直營生意也很好，疫情之後，總公司會不會考慮降低免稅店的比重？

如此一來，原來的舊模式就真的被取代了，如果不積極因應解封後的新局，可能再也回不到當年的盛況了，這才是比疫情的影響更可怕的變數。

旅行社巨頭也不敢樂觀
雄獅不挑市場 「拿魚翅在賣路邊攤」

而全台灣最大旅行社雄獅也同樣保守看待解封後的新局。雄獅表示，對解封積極準備，但絕不敢過度樂觀，員工數從3000多人，經歷兩年疫情只剩1000多人，營收只剩下2019年的5％，「慘澹經營」都不足以形容。

但坐困愁城從來不是企業的權利，這兩年，雄獅除了在台灣境內設計各種深度旅遊，也和晶華酒店合作觀光列車旅遊環島外，還代理各種票證的販售，連籃球票都賣；不只這樣，董事長王文傑一個拍板，雄獅遠渡重洋，到已解封的美國設立分公司，開辦起美國境內的國旅。

同業說，疫情前雄獅業務多到必須要挑業務做，毛利高、金額夠大才做，但如今，不管市場多小、多不起眼，都要奮力去搶，同業形容「雄獅拿魚翅在賣路邊攤」。

識實務者為俊傑，王文傑深知，活著，才有希望，雄獅不只什麼業務都要搶，還要徹底轉型，如今，他正率領雄獅一級主管在阿里山上閉門練功，據了解，正在為疫後局勢做集思廣益的準備，下山之後，雄獅將要端出大菜，因應解封商機。

當按下解封鍵的那一刻起，已經預告一場悄然無聲的改變正在全球蔓延，如果你我的生活習慣都因為疫情，再也回不去了，那些原本以為解封後的贏家、輸家，又怎可能是想當然耳的想像那麼簡單？

(尊重智慧財產權，如需轉載請註明資料來源：今周刊 1317 期謝謝!)

大學招考新制上路，考生即將於4月上傳高中最後一學期的「學習歷程檔案」，但官方指引2月底才出爐，如何讓全國高中師生完善呈現3年學習成果，是當前最大挑戰。

111學年度起，高中職學習歷程檔案將正式成為大學個人申請入學參採項目之一，且至少要占書面審查資料成績的20％，由於攸關升學競爭，不少家長、學生都希望做出受大學教授認可的完美檔案，補習業者嗅到這股商機，也順勢開出各種「學習歷程檔案專班」。

以指導高三生撰寫申請各校系必須的多元表現綜整心得為例，坊間補教業開出的「學費」為一所校系1萬2千元起跳，第二系所之後每系加價4千元不等；想要代寫多元表現與科系關聯性、外加口試輔導再加價1萬5千元，若是熱門的醫學系或牙醫學系，更需加價3萬元。為吸引考生報名，有補教業以「頂大名師」為號召，但實際上只是請大學教授演講兩小時。

「學習歷程產業鏈」亂象也延伸到電商平台，「蝦皮」商城有熱銷1百萬套、名為「學習歷程套餐」的商品，要價兩千元至萬元，標榜提供線上諮詢、代寫等服務，也有一本近萬元的醫學系自傳範本、民間出版一本3百元的《學習歷程檔案寶典》……。

不僅市面上的學習歷程商品交易熱絡，台北科技大學3月初也因「公然將學習歷程以商品販售」，被教育部要求提出檢討報告與懲處名單。

台灣教育「南韓化」
金錢負擔、城鄉差距都放大

政治大學國際關係研究中心研究員蔡增家憂心，連學習歷程檔案都被開發成補習產品，顯示台灣教育正走向「南韓化」，不僅增加學生的金錢負擔，更強化階級與城鄉差距。「對經濟弱勢家庭的學生而言，是不公平的競爭方式。」

學習歷程檔案商品化，確實與108課綱強調培養學生「核心素養」的核心精神背道而馳。台大社會系主任林國明教授認為，學習歷程檔案是為了真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等考試看不出來的學習成果，例如課堂的學習單、作業、實驗紀錄，因此特別重視學生對各種課程的反思。「這些都沒有辦法由補習班代作，如果（補習班）說可以，那就是在騙錢。」

林國明進一步舉例，自己過去常見每篇自傳都是同一種開場：「我從小在幸福的家庭，父母讓我自由發展」，但身為大學教師，他並不欣賞這類「模板化」的備審資料。

然而，就國、高中校長的視角，也確實能理解學生因為對這項考招新制陌生、只好尋求外力協助的焦慮。

建國中學校長徐建國坦言，過去兩年來，學生製作學習歷程檔案的過程宛如盲人摸象，很多高一、高二學生因為還不清楚未來方向，難以針對特定科系撰寫反思，希望大學校方直說想要什麼。就他的立場，認為大學確實有必要說明，考量大學教授的時間與知識也有價值，不能強求他們免費授課；但一收費卻又淪為「商品化」，實在讓人兩難。

避免備審資料「商品化」
攜手國高中 全台座談解惑

台北龍山國中校長洪國峰認為，大學身為招生單位，應主動攜手國、高中合作，明確告知學生如何撰寫備審資料。

就大學的立場，也認為國、高中的學習需求應該受到重視。例如清華大學過去3年，針對學習歷程檔案相關主題，就至少辦了40場免費高中講座活動，今年清大更首度集結校內9個學院教授與高中各學科教師、輔導老師、教務主任一同參與「學習歷程檔案健檢」，進行分組座談。

清大教務長巫勇賢指出，在分組座談中，各學院教授會明確提出該領域系所招生時看重的特質，高中教師則於取得學生同意後，以匿名方式分享學生學習歷程檔案，大學端再以審查角度，針對該項學習歷程檔案提出建議，像是一段百字簡述、課程介紹、學習方法、成果樣態、討論與反思等架構。當高中教師掌握重點以後，自然有助於幫助學生在短時間內掌握重點。

大學教授制度性地針對高中教師開課，讓高中教師知道怎麼指導學生透過備審資料展現特色，固然是避免學習歷程檔案商品化的有效方式，但若只有少數大學投入交流，顯然無法滿足全國高中需求。

其實，教育部並非不清楚問題癥結，早在2年前就委託林國明主辦一項名為「作伙學」的計畫，廣邀18個學群教授，在全國各地舉辦焦點座談，歸納出大學端對學生作品的呈現建議，並且將座談內容集結成為類似參考書的《作伙做學檔－課程學習成果呈現建議》，於今年2月底正式發表。

「我們頂大、非頂大教授、明星高中、社區高中都找，在台灣每個縣市至少都舉辦一場座談，才能匯集到不同背景、身分的觀點，而且它不用錢，我們也會開放電子檔下載。」林國明說。

這本總共120頁的官方武功祕笈，詳細說明備審資料應具備的要素，也針對不同作品類型，如學習單、課程活動成果、實驗紀錄、實作作品、專題報告提供範例，並說明常見問題。然而，這本「武功祕笈」直到學習歷程上路第3年才問世，效率稍嫌不足，就算全國高中師生能隨時閱讀書面內容，教學效果終究不及面對面的座談來得直接。

教育部高教司司長朱俊彰說明，從3月18日起，「作伙學」團隊舉辦北中南種子教師的說明會，邀請各高中的輔導老師、教務主任代表與談，作為給本屆高三生上傳檔案前的「行前」說明，預計4月將這本祕笈送至各大學校系，甄試委員將以此為依據參考。

(尊重智慧財產權，如需轉載請註明資料來源：今周刊 1317 期 謝謝!)