新冠肺炎肆虐全球，各大學也被迫加速數位轉型，延續千百年的傳統教室教學模式，是否也開始鬆動？

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《遠見》一年一度的「台灣最佳大學排行榜」，多年來資料蒐集來源與指標，歷經了多次擴充、更新與權重調整，為的就是精準地反應社會對於高教的期待與需求。

今年將學術研究面向中的「國際合作」「跨校研究」兩個細項指標權重拉高，就是有感於未來遠距及跨校合作，將成為大學的新常態，因此面對「疫後新世界」，這兩項指標就不能輕忽。

另外，排行榜的目的，不在於標榜總是名列前茅、家大業大的頂大，而是讓各大學明瞭自己的競爭位置。因此，有別於以往，《遠見》只公布各大榜單的前20強，而今年進一步擴大到前30強。

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「疫情就像一記重錘，瞬間就把未來推到你門前，沒時間再讓你繼續優雅做準備，」清華大學校長賀陳弘說，當疫情讓這位「未來」瞬間站在你家門口，叩叩敲著大門時，「已經不是你要不要打開門迎接他，而是他今晚就要住進來一起生活了，你要怎麼辦？」

「『教育4.0』隨著教育網路化，開始具備多樣化、客製化的可能，」賀陳弘說，透過網路虛擬課程，教師、教材、對象，可以產生無窮多的選擇組合，形成龐大網路的學習社群，跨領域學習與適性教育將成常態。

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