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熱情為學習提供強大的動機，然而，我們在2017年針對美國員工的問卷調查發現，所有員工當中，只有13％在工作環境裡，表現出能真正幫助他們提升專業的熱情。我們如何創造能激發熱情的學習環境？如何擴大這種環境，讓它們即使在最大的機構中也能產生成效？
我們任職的德勤尖端創新中心（Deloitte Center for the Edge），找出擁有一種特殊形式熱情的人所具備的三種特性，他們擁有的是「探索者的熱情」，這種熱情與提升績效有關。他們擁有的三種特性是：
● 長期致力於提升自己在特定領域的影響力，例如，銀行、醫藥、園藝或視覺藝術。
● 喜愛探索的性格，尋求新的挑戰，並把這些挑戰當成令人興奮的學習機會。
● 善於建立關係的性格，會積極與那些能協助他解決挑戰的人建立關係。
這種熱情在當今的企業界非常少見。然而，我們的研究顯示，超過50％的員工...【閱讀全文】 |
