| 與孩子一起從繪本探看多元的觀點
【延伸思考】
- 「將心比心」其實是一種抽象的概念，依據兒童發展理論，大致要到兒童七歲以後，這樣抽象思考的能力才會逐漸發展並慢慢成熟，因此對於廣大學齡前兒童而言，要能這樣做到，就須仰賴大人耐心的教導，以及透過一些情境來練習這樣感同身受的能力。在這個世界上，每個人都是一個獨立的個體，各有各的想法和觀
點，我們不一定要全然接受別人的想法，但我們可以試著去了解這些多元的聲音，不僅有助於擴展自己的觀點和視野，而且這也是民主教育最重要的根基：「對於你所反對的事情有最深的了解之後，才去反對」。
【引發孩子思索多元觀點的繪本】
《誰做的雪人不對？》
紅蘋果、綠蘋果，哪一個才是真蘋果呢？好朋友之間不同的想法，不一定有對錯喔！
 
下雪了，努利和慕特各自堆了一個雪人。努利的雪人長得像兔子，慕特的雪人長得像青蛙，究竟哪一個才是真正的雪人呢？所幸碰到了聰明有智慧的大熊奶奶，只見大熊奶奶拿起一個紅蘋果和一個綠蘋果問他們，到底哪一個才是真正的蘋果呢？輕輕鬆鬆的解決了好朋友之間的難題。
其實在日常生活中，也會有許多相同的情境。好朋友、男女朋友，乃至夫妻或親人之間，往往都會有不同的觀點，不同的觀點之間其實並沒有對錯之分。彼此若能意識到這點，將有助於聆聽和理解別人的想法，但願我們也都能像大熊奶奶一樣有足夠的智
慧妥善處理人與人間不同的觀點，並學習尊重彼此的不同。
【延伸閱讀】
《我先睡了，你要做什麼？》
《啊！家有怪客》
《一點都不好笑》
《我的朋友小結巴》
《撒下一顆善的種籽》（教養叢書）
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