壽山動物園的「喫冊」趣味體驗，為黑猩猩打造內藏葵瓜子的「藏食瓦楞紙書」。圖／壽山動物園

例如，壽山動物園延續去年世界閱讀日的「喫冊」趣味體驗，攜手園區志工為黑猩猩打造「藏食瓦楞紙書」，書頁之間巧妙藏入黑猩猩們喜愛的葵瓜子，讓黑猩猩動腦又動手，才能享用書中驚喜，同時訓練觀察力和手指靈活度。

面對「藏食瓦楞紙書」，黑猩猩「曼華」一口氣拿起多本特製瓦楞紙書，走上棲架並翻開紙書，細細品嘗藏在書中的葵瓜子。黑猩猩「莉忠」則好奇湊近與「曼華」共讀，隨後也拿起報紙造型書本探索起來。

國家圖書館也宣布，為鼓勵民眾將閱讀習慣深植於日常生活，今年規畫「我的經典繪本由我展演」活動，結合閱讀與手作，邀請參加者以心中最喜愛的繪本為靈感，打造獨一無二的「Story Box（行動故事盒）」。透過將平面閱讀轉化為立體場景，不僅能讓閱讀變得生動有趣，更能深化參與者的說故事能力、空間創造力與想像力，為親友演出一場屬於自己的獨創故事。

2026是台南運河通航100年，台南市立圖書館發起系列活動，同時響應4月23日世界閱讀日及結合兒童樂讀月活動，串聯全市44所公共圖書館及攜手在地書店發起「走運集冊—運河×冊店集章活動」，以「運河之書」為主軸，讓人透過閱讀和走讀，展開融合書香和生活的城市探索之旅。

南市圖指出，這次活動亮點是以百年前報紙內容設計的限量運河主題明信片，明信片節錄自館內日文舊籍珍藏《臺南新報》和《臺灣日日新報》刊載運河開通新聞，經重新排版設計，重現當時蒸汽船往來的歷史場景。

「世界閱讀日」是聯合國教科文組織設立，旨在紀念莎士比亞等文學巨擘，緬懷並頌揚其卓越貢獻。

好讀本周五問：
1.你讀過最有趣的書是？
2.你喜歡看哪一類的書？什麼原因影響你的閱讀口味？
3.現在人愈來愈常從電子產品擷取訊息，和讀紙本相比，兩者有哪些感受上的差異，你比較喜歡哪種？
4.近年流行走讀活動，你會怎麼理解走和讀的關係？
5.推薦一本你讀過的書，並簡述推薦理由。

4月30日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於5月寄送。投稿由此去

庫克（左圖）將把蘋果執行長的重任交給特納斯。圖／路透、美聯社

蘋果共同創辦人賈伯斯（Steve Jobs）2011年病重後，由庫克接掌帥印，他以卓越的供應鏈管理能力，將蘋果推上全球市值最高企業寶座，從1兆美元一路成長至將近4兆美元。特納斯將成為接續賈伯斯與庫克之後的蘋果第三任執行長，一肩扛起帶領蘋果跨越下一個時代的重任。

現年50歲的特納斯畢業於美國賓州大學機械工程系，2001年加入蘋果。他從設計外接螢幕起步，歷經iPad、Mac、AirPods等核心產品的硬體開發，2021年晉升為監督蘋果全產品線的硬體工程主管。

特納斯最具代表性的成就，是推動Mac電腦從英特爾（Intel）晶片全面轉向蘋果自研晶片Apple Silicon，終結蘋果對英特爾晶片的依賴。產業人士形容，特納斯是「真正的工程師」，對產品細節一絲不苟；他曾在職涯早期為了一顆客戶幾乎看不見的螺絲溝槽數量與供應商徹夜爭執。

特納斯在蘋果內部以平易近人、重視協調合作著稱，管理風格接近庫克。他擅長協調軟硬體團隊，與軟體工程資深副總裁費德里吉（Craig Federighi）交情深厚，Mac轉型自研晶片、iPad推出OLED（有機發光二極體）版本，皆有賴他居中協調。

特納斯強調，蘋果從不單純「推出一種科技」，而是思考「如何運用科技打造令人驚豔的產品」。不過，特納斯尚未展現推出全新產品類別的能耐，蘋果能否在人工智慧時代重燃創新之火，仍是外界最大的疑問。

紐約市公立學校從去年9月起實施「從上課鈴到放學鈴」禁止學生使用電子設備的規定。圖／美聯社

短短幾年間，校園禁手機政策已從零星倡議演變為全球教育政策潮流。聯合國教科文組織（UNESCO）最新分析指出，截至2026年3月，全球已有114個教育體系在校園內實施全國性手機禁令或限制，占全球國家總數的58%。這個比例在2023年6月首次納入監測時只有24%，2025年初上升至40%，一年多來又再激增將近20個百分點。

UNESCO分析，促成校園禁手機趨勢的主要原因，是各國政府日益憂慮學生課堂注意力下降、網路霸凌情況加劇，以及數位環境對學齡幼童與青少年造成的身心影響愈來愈大。

2025年6月之後，玻利維亞、哥斯大黎加、克羅埃西亞、喬治亞、馬爾地夫和馬爾他相繼加入全國校園禁手機的行列。

部分國家實施全面禁令，哥倫比亞、愛沙尼亞、冰島、印尼、菲律賓等國要求各校自訂限制政策，將決定權下放學校層級。

在聯邦制或教育權力分散的國家，禁手機往往從地方萌芽，德國巴伐利亞（Bavaria）、西南部薩爾蘭（Saarland）和圖林根（Thuringia）等州已在小學禁用智慧型手機。美國目前雖然沒有全國性的禁令，但已有39個州實施全州禁令，或要求學區自訂相關政策。

風雨前的不平靜（Setup）

一部引人入勝的電影開頭，絕不能天下太平，必須要有引起風浪的「麻煩」。在作文裡，這個麻煩通常是你的某個壞習慣、固執的觀念，或是遇到的挫折。大約用整篇作文的四分之一篇幅，來交代人、事、時、地、物的故事情節，勇敢寫出自己的「不完美」，像是：「過去的我總以為……，只要遇到……，我就會習慣性地逃避／抱怨／放棄。」這份真實感會讓後面的成長更顯張力。

故事中的衝突轉折（Confrontation）

這是整部電影最精彩的地方，主角必將遭遇巨大的衝擊，可能是外在的打擊或內心的頓悟，發生一個會打破現狀的「關鍵事件」。衝突與轉折在寫作時大約占了四分之二的篇幅，建議聚焦於某個「具體的瞬間」，例如：「直到那一天，我無意間看見／聽見……，那個畫面宛如一記悶棍，狠狠敲醒了我。」運用「五感法」著重細節刻劃，將人物的表情、動作、對話以及感受細膩呈現。

結局裡的解決與昇華（Resolution）

電影的結局不是打敗大魔王就好，而是主角從此變成了一個更好的人。在作文裡，就是你的「立意」與「收尾」，約占全文篇幅的四分之一。滿級分作文有個共同特點：立意陽光、積極、正向，會寫出因為「第二幕」的衝擊，而做出了什麼不一樣的決定，在這一段中展現出自己的「行動改變」與「深刻體悟」。例如：「這一次的經歷讓我明白，原來（題目關鍵字）的意義不在於……，而是在於……。」把日常的生活經驗，提升到對生活態度的反思，這就是奪得高分的關鍵！

會考的鐘聲，就是微電影開拍的打板聲。只要多練習「三幕劇結構」，遇到再難的題目都無須害怕，因為，沒有人能寫出跟你一模一樣的故事，帶著這套最強劇本自信上場吧！

（本文由聯合報寫作教室提供）
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本次賽事分為「創作組」與「三國組」，無論是腦中的創意火花，或是跨越千年的英雄情懷，都將在你筆下的濃淡乾濕之間，映照出最真實的人文光芒。

✨好讀三國書法比賽✨

📅即日起~6/22(一)

🖌️主題說明：

A 創作組：為「第二十屆聯合盃作文大賽」新聞報導下標題
請閱讀活動官網中關於「第二十屆聯合盃作文大賽」的新聞報導。我們邀請你根據報導內容與精神，構思一個能精準涵蓋內容核心的「新聞標題」，並用書法將你的創意書寫出來。

B 三國組：寫一句三國時期豪傑筆下的傳世名句
我們從三國名家的著作中，精選了16個經典名句，邀請你從中挑選一句進行書寫。透過這些文字，讀懂當代名士在風雲變幻中的志氣與胸懷，用一撇一捺完成跨越時空的佳作。

📜投稿規格：

國小中年級組、高年級組：四開宣紙（約35*68公分）

國中組、高中職組：對開宣紙（約35*135公分）

作品需直式，不限字體，不加標點符號，需要落款署名。

🎁獎項：

各組各年段取前三名、優選10名、佳作10名，得獎者可得獎狀與獎金(第一名3,000元、第二名2,000元、第三名1,000元、佳作500元)，獎項名額將依投稿件數調整。作品另有機會被選做周邊商品。

完整題目、詳細投稿方式➡️

udncollege.udn.com