日本岩手縣的國高中生和志工團體聯手搭建新的「風的電話」。（圖╱取自withnews）

　2011年日本發生311大地震，岩手縣大槌町因海嘯造成超過1200名居民罹難。倖存的佐佐木想為哀傷的居民做點什麼，決定開放電話亭讓大家使用。

　此事經新聞報導後，7年半間約3萬人來訪。有老婦人帶著兩個孫子，來跟被海嘯帶走的丈夫，報告近況；也有一位大叔拿起電話說著，「爸爸、媽媽、海音、一成，大地震已經過了5年。」「要是聽得到的話，請聽我說，有時候我都不知道自己活著為了什麼。一成，求你了，再叫我一聲爸爸。」原來，他的家人在大地震中全走了。

　還有一名遠道而來的15歲少年，「我爸爸是卡車司機，開車全國各地跑，當時正好來到大槌町，碰上海嘯，從此下落不明。」「爸爸，我有事情想問你。為什麼是你呢？為什麼是我？我一直不明白，為什麼是我？」「同學們都很小心，不在我面前提到父親的話題。到底在哪裡？快點被找到吧，什麼都沒有找到啊。」

　然而木造的電話亭，長年因雨水和海風等侵蝕，去年發現有倒塌危機。

　今年3月，佐佐木透過媒體，希望有人捐贈不會腐蝕的鋁製中古電話亭。結果日本各地都有人想幫忙，佐佐木用捐款訂製便宜的電話亭；然後從志工團體「小木偶俱樂部」成員中，邀請12名當地國高中生協助設置，並支付些許工資。

　前幾天，國高中生們先撤掉舊電話亭，再搬入相同設計的新電話亭，並油漆塗裝。來自茨城縣14歲的國三生篠崎涼允表示：「想說能讓遺族感到慰藉的地方要是消失就糟糕了，所以前來參加。」電話亭安裝後，立刻就有來自仙台父親亡故的親子來打電話。

　至於舊的電話亭，則移建到庭院的一角，作為裝置藝術。

本周五問：
1.你曾為沒有說出口的話而後悔嗎？
2.請用一段文字，形容思念的感覺。
3.你會怎麼處理無法傳達給對方的思念？
4.若時間可以重來，你最想做哪一件事？
5.這則新聞中，哪件事讓你最有感？

●投稿回答上述五道問題，答案獲選者可得小禮物，編輯部另設有一位特別獎名額，神祕禮相贈。投稿截止時間10月24日周三晚上10：00前，投稿網址由此去：http://educoco.udn.com/photoquest

9歲吉安娜在IG上有近23萬名粉絲。（圖／取自g.von.g IG）

　透過母親的IG帳號發布具街頭風格的穿搭和時尚畫作，吉安娜已經成功吸引到不少粉絲，包括畫廊、Vogue、街頭時尚部落格和耐吉（Nike）。這家球鞋和服飾巨頭正與吉安娜合作，在10月11日國際女孩日發布三件T恤。吉安娜在最近一次採訪時表示：「這非常酷，當然！」。她曾穿過耐吉Air Force 1的運動鞋和襪子。

社交媒體助攻 Z世代商機無限

　吉安娜是時尚的青少年之一，是當今社交媒體所稱的「迷你網紅」或是「迷你創意人士」。千禧世代逐漸老去，當今美國企業開始將目光投向下一代年輕人即「Z世代」，這一群體指1997年以後出生的年輕人，在美國達到6700萬，據統計，他們的購買力約為440億美元。加上社交媒體的助攻，Z世代可以看到一系列驚人的商品，並準確地指出想要穿搭的衣服鞋子，即使他們仍靠父母買單。有鑑於此，品牌年輕化和數位化成為品牌經營全新課題。

擁數位資源 現在就有影響力

　一家專門研究年輕消費者的研究公司Cassandra資深見解作家希爾特表示，「他們已經擁有很大的影響力，特別是他們擁有前所未有的數位化管道和資源，這促使他們在年輕時嘗試一些過去幾代孩子皆無法做到的事情」，「孩子們不必等到長大後才能發揮影響力……，這吸引了所有行業品牌的注意」。

　耐吉北美公關部經理高登（Jenna Golden）在一封郵件中表示，「我們認為吉安娜對於各地的年輕女孩來說都是一種靈感」。今年初耐吉才與8名年輕運動員合作，要求每個人設計兒童版本的鞋款。

追蹤她兩年 迷你創意領導者

　趨勢預測員（WGSN）兩年前開始追蹤吉安娜，並在最近一份報告中稱她為「時下的女孩」和「下一個迷你創意人領導者」。吉安娜有一抹露齒縫的稚氣笑容，臉上掛著深色的瀏海和太陽鏡。她的母親吉娜（Gena）出自於安全理由要求保護女兒的姓氏。

防過度投入 爆紅仍要做家事

　為防吉安娜在小小年紀就過於投入事業，她的父母親表示，「我們會將她禁足」，因為她仍有家務事要做，像是摺棉被和打掃房間。她的父親安東尼是一名創意總監，負責零售櫥窗展示的設計和研究。

（圖／大塊文化提供）

　日本殿堂級漫畫大師松本大洋每次出手都是經典，新作《竹光侍》挑戰時代劇漫畫，被譽為「粉絲跪求10年的神作」，今年終於引進台灣，本月出版第三、四集。

　浪人瀨能宗一郎從信濃移居江戶，入住當時的集合住宅「長屋」，雖因身世不明惹人議論，卻因個性純真大受孩童喜愛。原本隨身佩掛名刀「國房」，改帶竹刀之後，卻仍擋不了新仇舊恨接近挑釁。

每個畫格都內藏玄機

　以劍客為主角，翻開《竹光侍》卻少見刀光劍影，多是寫意勾勒，享受四季更迭的隱士日常。作家臥斧形容「松本大洋的書得慢慢讀」，《竹光侍》不太使用速度線，書裡每個畫格都有玄機，喜歡追求劇情進度的漫畫讀者初次接觸可能會看不慣緩慢的節奏。

多變視角如鏡頭轉換

　臥斧說，欣賞松本大洋作品的另一個看點是多變化的視角，就像電影拍攝時鏡頭間的轉換。這一格畫的還是肅殺的眼神，下一格便跳轉到旁觀孩童的雙眼。松本的透視法也是獨樹一格，利用適度的變形，凸顯特定的現場氛圍或人物氣勢，比如描繪大俠騎馬揮舞兩人高的長槍，幾乎留白的畫面卻因為長槍變形，角色氣拔山河的氣勢仍可躍出紙面傳給讀者。

　此外，松本大洋在此作運用許多水墨技法，有時用在人物衣裝或草木背景，有時又在角色殺氣十足的五官裡發現，用來講述日本時代劇故事，相得益彰。

透過小孩看大人無奈

　宗一郎身邊總能瞧見鄰居男孩勘吉的身影。透過他倆的對比，帶讀者意會了許多台詞沒講的事。臥斧解釋，大人的宗一郎仍有純真的赤子之心，孩子的勘吉年紀雖輕卻聰穎世故。隨著故事進展，慢慢揭開宗一郎的苦衷──生於名門世家，看淡名利卻仍被迫捲入政治鬥爭。「透過小孩之眼，更顯得大人的無奈」，對年輕讀者而言，也是某種「成長的教育」。

　今夏奶奶想帶爺爺一起去歐洲，他卻放心不下花圃。我自告奮勇的說：「我可以幫忙照顧，您就陪奶奶玩一趟吧。」每盆該澆多少水、哪株需多曬太陽？爺爺鉅細靡遺的列了工作清單。「您就別操心啦，我都倒背如流了。」我拍胸脯保證。假期開始，我信守承諾每早澆水，爺爺說：「花草跟人一樣，都需要作息規律，清晨澆水最好。」因此我不敢賴床。第一週很順利，花圃一切如常，第二週卻遇到颱風，我花了一下午將盆栽移到室內，搬不動的就修剪枝葉，用尼龍繩牢牢綑住。

　「夜來風雨聲，花落知多少？」心急如焚的我趕忙巡視災情，幸好盆栽全都安然無恙。我欣慰的將盆栽搬回陽台，沒料到腳下卻踩到濕滑落葉，一個踉蹌把盆栽摔了出去，珍貴的東洋蕙蘭頓時化為春泥，重摔後蘭花元氣大傷，日漸枯萎……（中段省略）

　爺爺不只肯定我的努力，更讓我學習如何看待「失去」。「塞翁失馬，焉知非福？」失去所愛固然遺憾，但若因此執著於「捨不得」，反而錯過生命的美好。爺爺的「蘭花哲學」，讓我領悟到：「因為捨不得，所以珍惜當下。」這是那年暑假，我學到的寶貴一課。

　此篇改寫〈老和尚的蘭花〉，首先是角色，寓言故事的和尚面貌模糊，生活故事的爺爺與「我」則性格鮮明。爺爺安居公宅，喜歡花草，是位富有生活情趣的長者；「我」是個體貼的孫子，做事勤快、認真負責，面對颱風更展現出應變能力。比起寓言中的靜態形容，生活故事則以對話、行為，具體表現人物性格。

　背景勾勒出暑假、國宅、颱風季等熟悉的生活場景，拉近讀者距離。情節以照料花圃為主軸，先描述爺爺的花園，繼而交代「我」承擔任務的經過，接著颱風帶來轉折，最後以爺孫對話與個人省思總結。故事融入情感與生活元素，更能觸動讀者的情感經驗。許多發人省思的小故事，都可以拿來練習。只要經過「創意加工」，就可收入自己的寫作百寶箱。

(本文由聯合報寫作教室提供)

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