（圖／防檢局新竹分局提供）

　根據農委會防檢局在臉書公布的資料， 這堆水蜜桃是一對夫妻從日本帶入境，數量和包裝都「太誇張」，根本不把防疫規定當回事。

　防疫官員強調，不僅肉製品不可以帶回國。活植物需要檢附有輸入許可證，以及檢疫證明書才可進入，生鮮水果最好在國外吃一吃就好，不要帶回國。

好讀本周五問：
1.最近有哪些新的外來病蟲害正在台灣作亂？
2.近幾月衛生單位宣導不能帶肉製品進台灣，是為什麼？
3.為什麼出國不能帶水果回來？
4.如果個人不能帶水果回國，為什麼市面上那麼多外國水果？
5.你聽過文中的防疫提醒嗎？從這個故事你學到什麼？

●投稿回答上述五道問題，答案獲選者可得小禮物，編輯部另設有一位特別獎名額，神祕禮相贈。投稿截止時間7月10日周三晚上10：00前，投稿網址由此去：http://educoco.udn.com/photoquest

近美國一個調查顯示，過半受高等教育的民眾都對大學時期有所遺憾。圖為哈佛大學甘迺迪政治學院畢業生拿著充氣地球儀歡慶畢業。（美聯社）

　在所有填答者的後悔原因中，學貸占27.1%，其次為選錯科系（12.2%）、未善用校園人脈（11.2%）、修業時間過長（5.8%）、學術成就不佳（5.2%）、選錯學校（3.4%），以及擁有多個學位（1.2%）。較年長的世代和高收入的專業人士，悔讀大學的比率最低。

　受訪者根據自身求學經驗，回答念大學最後悔的事，選項包括：學貸、修業領域（含主修、副修和輔修）、選校、太多學位、修業時間、學術成就不佳、未善用校園人脈，以及沒有遺憾。

　研究人員根據受訪者年齡、科系、教育程度和學校類型分析回應。若以年齡來區分世代，依序分為嬰兒潮（1946-1964年出生者）、X世代（1965-1981年出生者）和千禧世代（1982-2002年出生者）。以大學主修則可分11項：人文、自然與生命科學、社會科學、教育、通訊、藝術、商業、健康科學、數學、工程和電腦科學。

　若以教育程度畫分，則為大學、碩士、MBA和法律學位，以及博士；學校則分為公立和私立。

　高中生大多面臨類似的教育抉擇，要填哪所大學、念什麼科系。過去十年來，美國大學學費暴漲，重大科技轉變促成新研究領域，勞動市場需要更多受過專業科技訓練的新血，這股趨勢也推動大學變革。

　在各世代中，嬰兒潮世代是最「無悔」的一群，其次為X世代，最後是學貸沉重的千禧世代。最後悔「借錢念大學」的是千禧世代，28.8%的千禧世代因背負沉重學貸而後悔念大學，其次是X世代（26.2%），最後是嬰兒潮世代（13.4%）。

　學貸負擔是這項研究中，每個年齡世代面臨的共同困境，但填答者對於學貸的後悔程度，在各項數據間出現微妙變化。年輕人、畢業後薪水相對低的科目，或私校畢業生最後悔借錢念書。

　美國今年學貸總額近1.6兆美元（約台幣50兆元），超過信用卡債務總和；在同樣面臨選舉的美國，學貸成為政治火線議題。

　千禧世代是學貸議題的核心，因為公立大學的學費過去10年漲了62%。聯準會今年一項研究顯示，2005-2014年間，24-32歲社會新鮮人的平均學貸翻了一倍。聯準會指出，學貸是年輕人擁房率驟降且難以累積財富的重要因素。

　學貸造成的種種負面影響波及整個世代，引起高等教育真正價值的相關討論。人們普遍認為，上大學最終將是一次有價值的投資，但年輕世代卻很難認同。

網路世界凡走過必留下痕跡，你會不經意的留下許多秘密，也會不自覺地轉傳別人的資訊。（圖／本報資料照片）

　不過行政院發言人谷辣斯．尤達卡（Kolas Yotaka）隨即表示，外洩原因是遭到木馬病毒攻擊，洩露的是「一般公務員個資」，並未危及國安人員或情治人員。

　或許此事並未涉及國家安全，但政府官員的資料遭竊卻是事實，在網路時代，千萬不要以為只有政府官員資料會被外流，個人的隱私權遭到侵犯也經常可見。

人肉搜索 已經觸犯隱私

　例如，如果有天你發現同學遭人霸凌，你氣不過，希望給欺負他的「惡霸」一點教訓，於是你開始人肉搜索，並且把他的資料公開上網，希望鄉民公審，實踐鄉民正義。雖然你會因此覺得出了一口氣，但注意，你可能已經侵犯了別人的隱私權。

　什麼是隱私權？簡單說，就是保障私人資料不被任意探尋或公布的權利。我國憲法雖然沒有對隱私權的直接條文，但大法官依據憲法第22條所作的解釋則將隱私權界定為「保障人民決定是否揭露其個人資料、及在何種範圍內、於何時、以何種方式、向何人揭露之決定權，並保障人民對其個人資料之使用有知悉與控制權及資料記載錯誤之更正權。」

　在網路的世界裡，凡走過必留下痕跡，資訊取得格外容易，一個不小心，你會不經意的留下許多秘密，也會不自覺地轉傳別人的資訊，時時刻刻身處在洩露隱私的危機裡。

駭進資料 也算觸犯隱私

　不要任意「人肉蒐索」、不要駭進別人的資料，也不要隨便轉傳私人資訊，這都是防止自己不侵犯別人隱私最簡單的作法，也是保護自己不觸犯相關法律。

　但，又該如何保障自己的隱私不被侵犯呢？

網路上無祕密 PO網三思

　首先，你要記得「網路上沒有永遠祕密」，你發過的文、留過的言、下載的影片、上傳的照片、瀏覽過的網站，都在網路上一點一滴地留下痕跡。無論有多少保護措施、多強的安全密碼，都有可能因各種莫明奇妙的理由洩露出去，甚至會依你拜訪過的網頁、發出的信件，計算你的使用習慣，投放屬於你的專屬廣告。因此，在網路執行任何指令前，都得先想一想：我真的要把這些資料貼在網路上嗎？

App授權請求 要多了解

　其次，許多的網路遊戲或者App都可能對你提出「授權請求」，希望你提供相關資料，此時，你得好好了解一下究竟希望你授權哪些東西；同樣的，加入任何網站或社群時，也要仔細看一下他們的「授權條款」，以及隱私權相關條約，確認哪些資料是你願意公開提供給這些網路公司，千萬別被賣了還幫人家數錢。

沒加密的網路 盡量少用

　最後，選擇比較安全的上網方式。例如，提高自己電腦的隱私權及防火牆設定級數，不讓別人輕易侵入你的電腦，同時也盡可能不要使用未加密的無線網路，或者下載來路不明的軟體，以及拜訪有安全警示的網頁。

　雖然在網路世代處處都是洩露隱私的陷阱，要保護個人隱私並不容易，但即使如此，我們至少要做到不要侵犯別人的隱私，並且盡可能的提醒自己，不該上傳的資料，千萬不要上傳。

●作者為中正大學傳播學系副教授、台灣公民行動影音紀錄協會理事長。

想念那朵雲

文╱廖芮彤（新竹義民中學）

　依稀記得那張總是滿開懷的笑臉，像無邊而廣闊的藍天；仍忘不了那柔軟的心腸，如和煦風般溫暖人心。您，就是我心中那朵令我非常想念的雲。

　小時候，您常帶我到圓山遊樂場，看著我不亦樂乎的玩著，嘴角的弧度也從沒下降過。那時，我稚嫩的小手牽著您粗糙而充滿風霜的老邁的手，心裡總覺得踏實，就像天空因為有雲朵的陪伴，才不顯得孤獨，反而使它更加有生機，更加千變萬化。這使圓山遊樂場成了我倆的祕密基地。曾有一次，我為了買新玩具而大哭大鬧，您用一如往常的口吻告訴我，舊的東西總是比較好，那時仍懵懵懂懂，不太懂這句話的含意，只覺得您彷如阻止太陽的無理取鬧而領導烈陽的雲朵，溫和令人信服的白雲，便這樣不再又吵又鬧的。

　十年後的同一天，是您的告別式，我在會上用潰堤的淚水忿然責怪自己為何沒能把您留住，為何沒能有多一點的時間，參與您的晚年生活，眼淚甚至浸濕了整個衣衿，沒有察覺。我步出會場，臉上掛著兩條淚痕，抬頭凝視著空中的雲，那天的雲，被微風吹著，一朵朵緩緩的飄走。我才發現，原來如雲的您是我想挽回也挽回不了的，因為雲會飄去，而您也會逝去。

　再一次的回到圓山遊樂場，現在人們不再那樣稱呼它了，設施也改變了許多。忽然我想起了您那句話，原來啊！果然還是舊的生活比較好，遊樂場改建了，您離去了，原本在那的朵朵白雲也都消逝了。

賞析

文╱丁振翔（聯合報寫作教室講師）

　以雲為喻，而必然的飄散先以曾經的美好相聚為前襯。文章開頭以雲的相關物類，描述兩種相處經驗：一是陪伴，如雲朵與天空；二是引導，如雲朵與烈陽，使經驗事件有了明晰易認的枝條。

　終將來到的改變，乘以時光的巧合──恰是在「十年後的同一天」，再乘以改變的記憶空間──「現在人們不再那樣稱呼它了，設施也改變了許多」，數倍放大了人事物消逝的悲嘆。最後復以一道指數函數，將埋藏的伏筆揭開，最見經營之功：原本懵懂為何「舊的東西總是比較好」，如今「果然舊的生活比較好」，引爆所有的情緒。「原本在那的朵朵白雲也都消逝了」，只留下完全的悲傷。

國小高年級組

學說好話

文╱施采岑（北市新民國小）

　「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」「說話」這門學問總是在我們四周圍。在學校上課時，我們跟老師講話，下課時，則和同學聊天；父母在公司跟同事溝通，和老闆開會；回家時，我們和家人說話，睡覺前還要道「晚安」。從早到晚，我們都會一直「說話」，但到底要怎麼「說話」，才能使雙方都滿意、舒服呢？

　說好話，存好心，設身處地為別人著想。「己所不欲，勿施於人」，自己不喜歡的事物，別人也不喜歡；別人不喜歡的話語，自己也不喜歡。在表達自己對他人的不滿前，先想想自己正要說出的話會不會太傷人，改用委婉一點的言語對方或許會更樂於接受並道歉。「話多不如話少，話少不如話好。」說話時，多說讚美或鼓勵人心的話那就更好了。當朋友或家人受到挫折或是難過的時候，可以坐在他身旁，說些支持或是要如何改善的話開導他。對我們來說，我們只是在說好話，但對對方來說卻可能是讓他們重新燃起希望的種子。

　還記得有一次，我借我的麻吉——米吉穿我最愛的一件上衣。白如雪的上衣中間還繡著閃亮的金色英文字和星星，實在美極了。誰知道，在上美勞課時，她不小心把墨水灑在我那件寶貴的衣服上。我的理智線隨即「啪」的一聲，斷了。當場我就暴怒了，火冒三丈的指著米吉，又是一陣怒吼，又是一陣飆罵，她被我罵得狗血淋頭。在那之後，她道了歉，賠了件新的。我有了嶄新的一件衣服，而且比以前的更美，卻換不回她的微笑，換不回我與她之間的友誼。後來，我終於想通了，我拿著衣服向她誠心誠意的道歉，請求她的原諒，並說我們能一起穿這件衣服。她臉上泛起我長久以來所渴望看到的甜蜜笑容，此時，我覺得我心裡的繩結被解開了。是啊，我們之間的友誼可不是用一件衣服定義的啊！

　說出去的話就像流水一樣，說出去，就收不回來。如果因為一時的衝動而不小心說出惡言，儘管或許不是故意的，但對方難免會不舒服，所以說話前一定要三思而後行。當然，說話時，若能多說讚美或是鼓勵的好話，那就更好了！

賞析

文╱丁振翔（聯合報寫作教室講師）

　隨著年齡增長，我們累積越來越多的閱讀經驗與處世體會，自然也是我們寫作時不斷翻找、取出復放回、喃喃對話的資料箱。作者開頭適恰地引用諺語「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，作為全文主幹，並依據生活經驗，列舉數個情境，點出「說好話」的重要。次段擇取名言「己所不欲，勿施於人」、「話多不如話少，話少不如話好」，來闡述把話說好的心法：設身處地。第三段以反面承續，鮮活地描述了自己失言傷人乃至挽回友誼的經過，也呼應了開頭的引文。末段接著說明，衝動的惡言並未替聽者著想，說話宜三思而後行，收束全篇。除了組織架構的能力令人稱許，第三段將個人的強烈經驗，經營出感染力十足的畫面，從平面的規箴和普遍性的場景中跳突出來，動人至深。

國小中年級組

學怎麼管理情緒

文╱盧翊萱（北市新民國小）

　全世界的人一定知道要怎麼把自己的情緒給管理好吧！但有些人的情緒就會一下子就爆發了。

　就像我一樣，所以我的媽媽幫我取了幾個綽號，我哭的時候叫水龍頭、我生氣時候是一座正在爆發的火山，雖然我想要試著不要那麼容易生氣，也不要輕易就哭了，但我就是做不到。

　因為我很容易情緒爆發，所以我的朋友也就越來越少，也因為這樣所以我就下定決心一定要把很容易就生氣的毛病給改掉，那我應該要怎麼做才好呢？在我想的時候我就想起了以前的我。

　在某一天的下課我跟同學在講話，但卻在不知何時開始，我與那位同學吵架，所以我到現在還沒跟那位同學和好，到了隔天我知道我們吵架的原因是我不對，因為如果我不要生氣我們就不會吵架了，所以我就趕快去跟那位同學道歉，還好她接受我的道歉，要不然我們就沒辦法和好了。

　經過了這次的經驗，我的情緒也越來越不會那麼快就爆發，也不會那麼愛哭了，而且當我改掉了那些毛病之後，我的朋友也就越來越多，媽媽也不會再說那些綽號，而我最大的收穫也就是我只要不生氣，不但我快樂其他人也快樂！

賞析

文╱丁振翔（聯合報寫作教室講師）

　從文章結構來說，作者層層推衍段落文意，「有人容易情緒爆發─我也是但改不掉─後果促使思考改變─從過去經驗學習─改變後的收穫」，結尾猶能漂亮地收齊各個線頭，完成一篇細密井然的織錦。

　如果我們留神靠近，端詳錦面的紋理，發現更教人驚異珍惜的，是作者敏銳的自覺與自剖：「雖然我想要……就是做不到」、「所以我就下定決心……」、「那我應該要怎麼做才好呢……想起了以前的我」、「吵架的原因是我不對……我就趕快去跟那位同學道歉，還好她接受……」、「我只要不生氣，不但我也快樂，其他人也快樂」。袒露真誠，自能感人；挖掘內裡，才見深刻。我們被觸動的心，期盼作者未來更多的作品。