台大校長管中閔凌晨PO文，要學生早點睡覺。圖／臉書

管中閔從去年開始，便常在深夜用個人臉書帳號「CM Kuan」在台大交流臉書社團「NTU台大學生交流板」留言，當時也吸引不少學生和他互動，簡單一篇「早安文」，就有超過1.2萬人按讚，不斷刷新該社團的讚數新高。

不過管中閔近來已在交流板中沉寂已久，上周台大開學日，管中閔再度用個人臉書帳號「CM Kuan」在板中留言。其原始貼文寫道「13：30還沒睡的同學該上床了，今天開學了」，並祝同學們開學愉快，最後還加上「（會嗎？）」，吸引不少學生按讚留言。

有眼尖學生也指正管中閔，表示「13：30是下午吧，認時鐘應該是小二數學吧」，也有學生打趣地回「我猜想校長說的是1：30，但13：30還沒睡的可憐蟲可能是我」。

好讀本周五問：
1.你跟校長說過話嗎？若有，是在什麼場合？
2.和師長互動你會覺得有壓力嗎？在路上遇到，你會打招呼或閃邊裝沒看見？
3.在你的學習經驗中，校長有扮演什麼角色？
4.如果校長或老師到你的臉書或IG等社群帳號上留言，你會如何回應？
5.如果你是校長，最想做哪些事？

9月15日╱周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物於10月初寄送。投稿由此去

英國女王伊麗莎白二世1953年6月2日加冕登基，她是英國史上在位最久的君主。圖／法新社

英國政府啟動「倫敦橋計畫」治喪行動，女王駕崩翌日移靈倫敦白金漢宮，接著停靈西敏宮三天，開放民眾瞻仰追悼，預計18日於西敏寺舉行國葬。女王將長眠溫莎城堡喬治六世禮拜堂，有父親及夫婿菲利浦親王相伴。

英國在位最久 首位歡慶白金禧

25歲的伊麗莎白二世於1952年2月6日即位，隔年6月加冕。今年6月2日，伊麗莎白二世慶祝登基70周年「白金禧」，成為英國史上首位歡慶白金禧的君主。她不僅是英國史上在位時間最長的君主，也締造了世界史上，在位時間最長的女性君主及女性國家元首紀錄。

歷經15位首相 見證近百年改革

女王經歷二次大戰的恐懼與艱苦、歐洲戰後復甦、美國與蘇聯冷戰局面，見證英國近百年的內政沿革與國際地位變化、殖民地獨立建國等。隨著女王年事增長，她飽受王室動盪煎熬，目睹新冠肺炎疫情肆虐全球。她在位期間經歷15位英國首相，也是15個「大英國協王國」的君主，堪稱英國皇室、政治與大英國協王國團結的精神象徵。

樂於學習新知 會發推文也玩IG

伊麗莎白二世並非不食人間煙火，她在二戰期間修過卡車，樂於學習新知識並接觸新科技。1976年，她親自寄出第一封電郵，2014年首度在推特推文，2019年發布首篇Instagram貼文。

虛擬貨幣是利用公式計算，挖取出一串符合對應貨幣帳號的數字密碼來「證明」其價值。（圖／路透）

虛擬貨幣誰擁有 公帳機制說分明

既然虛擬貨幣沒有任何一個國家或銀行發行並且實行兌換機制，為了要「證明」誰擁有了貨幣，因此設計「公鑰」的機制，也就是申請擁有虛擬貨幣人的「帳號」，讓全世界從事虛擬貨幣交易的電腦都認得這個「存摺帳戶」；「公鑰」是公開於網路上提供驗證，而「私鑰」則是交給貨幣持有人保管，這樣的公私鑰經過加密組合的結果則稱為「錢包」，因此最後會以這樣的「錢包」來和別人做經濟的收款、付錢等交易了！

如此在整個虛擬貨幣的架構下，「錢包」的帳本帳冊中同時「記錄」和「證明」貨幣的擁有人。也就是說，虛擬貨幣的本質並不是看得見的硬幣或紙鈔，而是「公帳」，世界中所有連線的電腦都看到同一本帳、一起核對，所以在虛擬貨幣世界中所謂的「持有貨幣」意義等同於「公認帳本上確實有記載自己的交易」。

區塊記錄交易訊息 區塊鏈可防止竄改

要把虛擬貨幣的交易紀錄寫入錢包為公開帳本但不被篡改，需要關鍵技術「區塊鏈」；區塊類似實體銀行的「存摺」，記錄了相關交易訊息，並且透過密碼學技術像「鎖鏈」一樣堅固地接起來（所以我們才將這個技術稱為「區塊鏈」）。 利用這樣的技術我們也可以應用在例如畢業證書、土地登記、股匯買賣交易等，就是保證資料的內容永遠不會被有心人士篡改而變相圖利或做不法的應用。

目前虛擬貨幣種類繁多，如果你也想打造自己的虛擬貨幣，可以到阿亮老師的YouTube，跟著影片學習鑄造自己的虛擬貨幣。

（本文作者為教育部高中數學學科中心研究教師、台北市3A教學基地中心主任，曾獲北市特殊優良教師）

譬喻是一種「借彼喻此」的修辭技巧，為了說明一件事物，而用另一相似的事物來比方說明，而兩者之間一定有共同類似之處，通常是以「易知說明難知」、以「具體說明抽象」。

譬喻法由「喻體」、「喻詞」和「喻依」三要素組合而成，「喻體」是所要說明的事物主體，「喻依」則是用來比方說明此一主體的另一個事物，而「喻詞」則是連接喻體和喻依的語詞。值得注意的是，在寓言故事的創作中，作者大多省略了「喻詞」，「喻體」則是隱而不顯，只留下生動的「喻依」，卻能藉由活潑生趣的喻依，輕鬆地讓讀者心領神會其想表達的寓意。

例如在《莊子．秋水》篇中有這麼一段寓言：惠施在梁國當宰相，擔憂莊子會取而代之，莊子遂對惠施說：

南方有一種鳥，牠的名字叫鵷鶵（鳳凰）。鵷鶵從南海起飛飛到北海，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甘甜的泉水不喝。

而此時鴟（貓頭鷹）撿到一隻腐臭的老鼠，正巧鵷鶵從牠面前飛過，鴟仰頭發出「喝！」的怒斥聲。現在，你也想用你的梁國來嚇我嗎？

此則寓言中，莊子巧妙地將自己譬喻成鵷鶵、惠施譬喻成鴟，把梁國宰相之位譬喻成腐鼠，藉由「鴟得腐鼠」，來譬喻「庸俗之人以卑賤之物為貴，懼人與之爭奪」的寓意。在而《戰國策》中，我們耳熟能詳的「畫蛇添足」，則以「畫好蛇後，多事為它添上蛇足，結果反而失去本已贏得的酒」的故事，來譬喻「多此一舉，反將事情越弄越糟」的概念。

同學們不妨也試試運用譬喻法，來創作寓言故事。先將「寓意」構思清楚，再根據想詮釋的喻體，找出具有相似性質的喻依，借彼喻此，相信透過你生動的文筆，也能創作出一篇精彩可期的寓言故事！下一回，筆者將介紹如何運用「擬人法」來創作寓言故事，敬請期待。

（本文由聯合報寫作教室提供）
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