教育部上周舉辦「教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」頒獎典禮。圖／教育部

葉丙成表示，參賽獲獎當然是光榮的事，但不止於此。參賽過程可以開拓視野，也汲取國際的眼光和經驗，藉機確立未來方向，這更是寶貴的經驗。葉說，台灣的學生普遍缺乏自信，他舉自己在美國參加華盛頓商學院舉辦的教學創新獎獲得最大獎的經驗為例，鼓勵學生透過參賽肯定自己的能力，甚至讓台灣、國際社會認識自己的作品，都是很不錯的事。

計畫主持人、亞洲大學數位媒體設計系教授林磐聳表示，該計畫已走到第19個年頭，累積參與學校達62校，獲獎作品更高達1901件，已經發出9200多萬元獎金。今年共有156件作品通過審核，其中1件獲得金獎、1件銀獎、15件銅獎。

今年金獎由台科大建築系碩班學生鄒挹醍以「歡樂森林——兒童認知訓練診所JoyForest-Children's Cognitive Training Clinic」奪得。作品發想是因每年有770萬6到17歲的兒童患有情緒障礙，「JoyForest」診所以森林為主題，強調兒童與自然環境、家長及同儕的互動，減少看診恐懼。

南台科大學生則以「便攜式臨時救難淋浴系統」奪得計畫銀獎。該作品優化、整合移動式淋浴間，結構可以收納縮小體積，組裝後能多人共用增加效率，所以能因應不同難民營的環境。

也以難民需求作為設計理念的北教大同學，憑藉「難民循環紙箱 SUPPLUS」獲銅獎。這是為戰地或天災難民所設計的多功能物資紙箱，當紙箱還可以摺成簡易式馬桶，並可由兩側種子層栽種出蔬菜，解決衛生與糧食問題。

好讀本周五問：
1.回想你的參賽經驗，覺得那個最難？
2.以往的參賽過程中，有沒有意外收穫？
3.若規定畢業前必須參加一項校外或國際競賽，你會希望參加哪種比賽？理由是？
4.最近台灣隊伍從棒球到數學，都在國際賽中拿到佳績，其中最值得你效法的是？
5.文中的得獎計畫，給你什麼啟發？

12月12日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於寒假後寄送。投稿由此去

根據《華盛頓郵報》、《美聯社》報導，研究人員為找出德國蟑螂的起源，調查了許多他們認為可能的棲息地，但結果是一無所獲。德州農工大學都市昆蟲學家瓦戈說，「牠的起源一直是個謎」、「牠們僅存於建築物」，似乎世界各地的野外都沒有牠們的棲地。

這項研究是瓦戈與新加坡、印尼、捷克等多地學者合作完成。研究團隊從6大洲、17個國家收集近300隻蟑螂，描繪其分布範圍，分析DNA，發現與來自孟加拉灣的「亞洲蟑螂（Blattella asahinai）」基因幾乎一模一樣。

研究認為，德國蟑螂在2100多年前從亞洲蟑螂分化出來，當時亞洲蟑螂在印度或緬甸逐漸從室外進入建築物棲息，也就是變得依賴人類。之後德國蟑螂主要分兩條路徑遷徙最後擴及全球；一條是1200年前往西方擴散，有可能是搭貿易商或者軍隊的便車。

之後一波的世界遷徙潮，約在390年前往東進入印尼，這次是隨歐洲貿易公司行遍東南亞後，在270年前隨商隊回到歐洲大陸，這符合德國蟑螂在18世紀中期在歐洲出現，並被記錄的時間點。

研究人員分析各地德國蟑螂的DNA，他㥃最後的推論，德國蟑螂是生物適應力的見證，即使是最不自然、充滿敵意的人類環境也能活下來，「牠是因為適應了人類製造的環境而成為一個物種」，「這是人為環境的產物」。

研究人員相信，全球貿易促進了德國蟑螂的蔓延，接下來希望找出牠們能在都市環境中生生不息的基因，並希望找出防治蟑螂的好方法。

研究人員發現，這種古老的單細胞生物具有形成多細胞結構的能力，這些結構與動物的細胞分裂和胚胎發育過程相似。該大學生物化學系「杜丁實驗室」負責人杜丁解釋，這項發現表明，受精卵發育成胚胎的過程，可能早在動物生命出現前就存在，即大自然早在雞出現前，就已具備「創造雞蛋」的遺傳工具。

文獻表明，如雞蛋般帶有硬殼的卵，約在3億年前才出現。

另據德國馬克斯普朗克學會春季發表的論文，研究人員分析古代雞的骨骼遺骸與蛋殼碎片發現，蛋雞定期產蛋的能力，是過去數千年來被人類馴化的結果。野生的紅原雞在大自然環境下，每年只會產下10顆蛋到15顆蛋。古代人馴化的雞失去季節性產蛋的能力，整體下蛋能力提升，馴化的雞則隨著絲路等貿易路線運送到其他地區。

其實寫作測驗理性題的準備就像是前述找餐廳的過程，答題就是如何到達那間餐廳的展現，你選用的移動方式以及最佳路徑就是你要選擇的書寫策略。因此，在準備考試前了解歷年來的題目有哪些題型，其對應的書寫策略是哪些，就顯得更為重要，這樣一來才能在測驗的當下快速進入答題狀態。

回顧學測寫作題型變成兩大題後，理性題出題有從圖表訊息統整、科普文章分析到各類主題文章的綜合比較，看似千變萬化難以捉摸，但實際上還是有規律可循。我們可以試著分析其中脈絡，掌握理性題出題邏輯的共同特徵，也許就能更明白理性題出題方向以及答題要點。

我們首先回顧歷年理性題的題目型態，包含題目訊息的呈現以及提問的方式。

表格中明顯可見「提問方式」有多達六次的立場、觀點「二擇一」，可見這是理性題常見的出題脈絡，是可以加強練習的題型。

（本文由聯合報寫作教室提供）
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