酒精帶來健康危害，年花健保53億，據衛福部國健署調查，台灣國中生每7人就有1人飲酒。記者胡經周／攝影

國健署公布110年青少年健康行為調查顯示，國中學生過去30日內飲酒比率為14.1%，高中職學生高達30.6%。王正一表示，研究顯示，一旦開始飲酒，4、5個月內就會演變為酗酒，戒酒應從未成年兒少開始做起，盼從家庭、學校及社會共識做起，讓兒少飲酒率在今年底前下降至5%以內。

不過，王正一說，日本民法已將成年年齡下修至18歲，但飲酒規定仍維持20歲，他認為，國內應調升合法飲酒年齡至21歲或25歲。衛福部健保署副署長陳亮妤說，酒精相關生理、心理問題，每年花掉健保53億元，若加上酒精造成骨折、車禍等治療成本，花費高達530億元。

好讀本周五問：
1.最近天冷，你有吃到薑母鴨、燒酒雞或其他會放酒料理的食物嗎?
2.文中提到國高中生飲酒的比率，和你知道的狀況很接近還是差很多？
3.不管在家或外食，都很容易吃到含酒的食物，家人會在意還沒有成年的你們食用嗎？
4.先不論專家怎麼說，你覺得現在青少年應優先關注的健康問題有哪些？
5.我國的法令有很多保護青少年的規範，你知道有哪些？

1月16日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於寒假後寄送。投稿由此去

部分學校有廚工協助擺放豐盛的餐點，其他學校則以餐盒形式發放免費膳食。圖／新華社

印尼總統普拉伯沃（Prabowo Subianto）去年10月就職時表示，有鑑於許多兒童營養不良，承諾為40多萬所學校的8千萬名學生提供免費學校午餐和牛奶。這是印尼開發國家人力資源，預定在2045年實現「金色印尼」世代長期戰略行動的一環。

營養餐食計畫是普拉伯沃當初競選的政見之一，此計畫分段實施，估計最終將有8200萬人受惠。這項預計執行到普拉伯沃任期的最後一年（即2029年）的計畫，至少需要450兆印尼盾（約台幣9151億元）預算，招致眾人質疑印尼政府的負擔能力。普拉伯沃團隊強調，經過沙盤推演，政府有能力執行這項計畫。

印尼新成立的「國家營養局」局長達當（Dadan Hindayana）表示，餐食計畫第一階段將實施至3月，到時會有300萬人受惠，接著逐步擴大，目標在2025年底時惠及1700萬人。時至2029年，免費營養餐食計畫估計能讓8200萬名孕婦和學童受惠。

印尼政府今年斥資71兆印尼盾（約台幣1405億元）購買約670萬噸米、120萬噸雞肉、50萬噸牛肉、100萬噸魚和蔬果，以及400萬公升牛奶，造福1950萬名學童和孕婦，所有食材都是印尼在地生產，不使用進口糧食。

基隆高中王辰瀚雙上榜台清大，他不向命運低頭發奮苦讀，家中漏水擺滿水桶陣，也無礙他在餐桌上念書。圖／基隆高中提供

王辰瀚家中僅靠舅舅打零工照顧他和爺爺、奶奶，從小沒有父親的他，與家人們住在嚴重漏水的房子內，沒有書桌就在餐桌念書，吃完飯就是念書的時間；下雨時屋頂會漏水，客廳放滿水桶，能走就好。

王辰瀚從小就不放棄的態度，瑞濱國小師長將他託付給瑞芳國中，校長王綠琳與導師將他當成自己的孩子照顧。基中更提供助學金助他度過難關，從國小到高中，一路在困境中求學。

他還將獎助學金交給奶奶支應家計，假日時間統統陪伴爺爺與奶奶幫忙。一名王爺爺還拿出部分退休金，自國中一路扶助王辰瀚求學，只希望這孩子不要餓著，並到基中當面鼓勵他。錄取大學後，他特別寫感恩信給王爺爺，「我會銘記恩情，更加努力。」

王辰瀚積極參與各類拔尖課程，在多項競賽嶄露頭角，曾獲得國際數學競賽銀牌、台灣人文獎的全國首獎、全國水下機器人比賽佳作等。弱勢的背景讓他努力克服各項挑戰，高中成績都維持在全校1%。

王辰瀚說，「我曾覺得上天很不公平，但眾多援手讓我學會感恩」，他發願日後想在東北角的偏鄉學校擔任義工，回報鄉里，他在高中當扯鈴義工教學，常義務至國中與國小教導科學，帶偏鄉孩童玩科學。面對大學未知的挑戰與沉重的經濟負擔，他笑笑地說，不會害怕會盡全力不留遺憾。即便困難，也一定要完成大學學業。

題目要求考生以森林的縫隙出發，書寫自己的感思與體悟。以此，大部分的同學都以高三為了學測考試而緊繃的生活需要縫隙為題材。然而佳作同學的作文中還多了一些意象畫面的鋪陳，例如：我站在水泥叢林中，死盯著街道上來來往往的人潮，是一股流動的忙碌活水，卻是在毫無目的呵護下的一片死寂之潮。身為一位學生，課業在我身後追趕不止，我拚了命的在這片早已被踐踏成汙穢的人潮中移動，每一口氣都是最終的掙扎。我急需那些擠不出的縫隙。

以自己站在街邊看著忙碌的人潮為畫面，形容那些忙碌的人群毫無生氣的移動，自己則是被課業追趕的，穿梭在人群中的逃命者的形象，以此堆疊出縫隙的重要。從這位同學的寫作內容可知，人生故事加上意象營造，情感抒發會顯得更加明確。

以下這位同學以「日光」作為意象營造寫到：日出像一把快速、犀利的雕刻刀，一邊剖開黑夜，一邊深鏤大地。陽光穿透窗簾，那層薄紗，灑遍房間的每個角落，順便為窗台前的花瓶、竹籃滾上幾條細緻的金邊。

寫的是早晨大地甦醒的景象，用如此金光耀眼的景象帶出忙碌生活中沒有喘息的自己，這樣的映襯張力不失為好的意象堆疊。

此外，關於自己的疲累也可以運用意象畫面具象呈現。例如：然而過於密集的讀書計畫令支撐我的身體日漸枯殘，失去娛樂和人際互動綻放的鮮艷小花，也令生活在慘白日光日復一日的照耀下，褪去所有色彩。由考試建構的四季依舊更迭不停，我體內的年輪卻因漸熱的焦灼不安而停止增生。

將自己比擬成一朵小花，原本靠的是娛樂和人際互動澆灌綻放，然而考試以及日常的無趣使得她日漸枯萎凋謝。

藉由以上佳作文章可知，意象的營造也是不可忽略的寫作心法，同學不妨試著為自己的人生故事加上意象畫面吧！

（本文由聯合報寫作教室提供）
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