台南測候所是台灣現存最古老的氣象建築。圖／台南旅遊網氣象觀測 從古看今

根據蔚藍文化發布新書資訊，故事透過阿公、阿嬤帶著孫子實地走訪這座百年古蹟，用輕鬆活潑的故事，帶孩子認識這座充滿時光記憶的重要遺址與氣象知識。

新書資訊指出，台南測候所建於1898年，曾是日治時期的第一批測候所之一，也是台灣現存最古老的氣象建築。因為建築中間有圓柱形的風力塔，從原來的「風吹管」變成當地人暱稱的「胡椒罐」。由於地勢較高建築明顯，曾是當時的地標之一。

透過繪本可認識風力塔、氣象儀器，以及當時如何預測天氣的方法。

作者熊一蘋，本名熊信淵，高雄鳳山人，現居台南。曾獲林榮三文學獎、聯合報文學獎等。曾出版非虛構作品《我們的搖滾樂》、《華美的跫音：1960年代美軍文化影響下的台中生活》，散文《台北是我的夢幻島》。

林家棟生於美濃，現居台南的插畫工作者，曾獲金鼎獎，美國3×3插畫獎與ijungle插畫獎優選。

好讀本周五問：
1.暑假期間最常聽到的天氣訊息有哪些？哪些是你喜歡的？
2.雨量多少是怎麼量的？
3.你會注意哪些颱風訊息？
4.你覺得古早氣象諺語至今仍實用嗎？
5.有些人總期待放颱風假，但如果這種假變多，表示可能發生了哪些變化？

7月24日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於暑假後寄送。投稿由此去

阿塔卡馬ALMA觀測站上月底分享當地罕見下雪的奇景。圖／法新社

法新社報導，位於海拔高度2900公尺的阿塔卡馬ALMA觀測站，於當地時間6月26日在X分享一系列影片，並寫道：「太驚人了！全球最乾燥的阿塔卡馬沙漠竟然滿覆白雪。」

依據該觀測站影片，可見廣闊區域都出現降雪，不論是道路旁的土地或設施附近的地面上，都明顯可見落雪。

ALMA觀測站指出，雖然在附近海拔超過5千公尺的查南托高原（Chajnantor plateau）偶爾會下雪，但其主要設施所在位置區域已有10年未見降雪。

亞塞拜然媒體稱此次降雪是一種極為罕見的天氣現象，當地部分地區年降雨量甚至不到2毫米；此次罕見降雪可能是出於南極冷氣團偶然與來自太平洋的濕氣結合。

智利聖地牙哥大學氣候學家柯爾德羅（Raúl Cordero）告訴法新社，目前將罕見降雪歸因於氣候變遷仍言之過早，但氣候模型已顯示，「這類降雨事件在未來會更加頻繁」。

據以色列新消息報電子報Ynet報導，安地斯山脈與太平洋之間的阿塔卡馬沙漠約10.5萬平方公里，幾乎沒有降雨，部分地區甚至數百年來乾旱無雨。

當地環境極端：土壤含鹽量高、空氣濕度近乎為零，紫外線輻射強烈至極，以至於美國太空總署（NASA）將此地用作火星任務技術的測試場地。

法新社報導更指出，阿塔卡馬沙漠擁有世界最暗的夜空，數十年來一直是全球最先進天文望遠鏡的設置首選地點。

生成式AI工具興起讓大專院校應屆畢業生在職涯起點更難站穩腳跟，1997年後出生的「Z世代」線上求職平台「Handshake」數據顯示，以往年輕畢業生可從事的初階職位招聘訊息減少15%，而每個開缺職位的申請人數激增30%。

非營利組織「美國負責任創新」副總裁卡利達斯表示，有跡象表明，AI掠奪最缺乏經驗求職者的工作，「近期大專院校畢業生的失業率特別高是有原因的」。

紐約聯邦準備銀行數據顯示，截至今年3月，具備高等教育學歷對象的美國22歲至27歲青年失業率為5.8%，遠高於當時全美整體4%的失業率。

卡利達斯強調，大多數應屆畢業生肯定都在找工作，而最新就業數據表明，年輕人的機會正在「惡化」，但不至於「暴跌」。他說：「理工或電腦科學領域的學生尤其難受，他們曾期望軟體招募持續擴張，但恐怕事與願違。」

專家表示，AI目前最擅長入門級的機械、重複性任務，這類職位的本質可能改變。

Handshake教育策略長克莉絲汀・克魯斯維加拉指出，過去兩年來，在工作中運用AI的雇主人數增加400%。他建議，「AI的各項功能更加整合，初階職位及其所需技能需要重新定義，應屆畢業生接觸並學習運用AI非常重要。」

專精勞動經濟的資深研究員帕拉加什維利指出，美國芝加哥大學、哥倫比亞商學院、普渡大學和史丹福大學商學院的研究人員去年研究發現，生成性AI對那些幾乎教育、知識或培訓水準偏低的職業招聘造成壓力，招人的數量減少，「門檻較低的部分工作正被AI蠶食」。

ChatGPT於2022年底發布以來，業界對於需要高階知識和培訓人才需求漸增。

帕拉加什維利表示，「這是一個兩極化的市場，ChatGPT對高門檻職業造成正向影響，高階人才招聘人數增加；反之，它對低門檻職業造成負面影響，初級職員的招聘人數減少。」

活動設計上，我將主題分為兩大類別：個人情感主題與社會議題主題。前者學生可選擇友情、親情、青春記憶等，後者則涵蓋環保、人權、社會公義等面向，同學們需完成商品設計概念、目標受眾分析、以及完整的商品介紹文案。

選擇個人主題的學生，往往展現出意外的創意深度。例如有同學以「祖母的手作溫度」為主題，設計了一系列復古針線包，商品介紹融合了濃厚的懷舊情感：「每一針每一線，都承載著祖母對家人的愛。這套針線包不只是工具，更是傳承三代女性智慧的載體。當我們使用這些器具時，彷彿能感受到祖母溫暖的手，正輕撫著我們的肩膀。」透過商品設計，同學學會了情感渲染的寫作技巧，將抽象的懷念具象化為可觸摸的物件，文字中的溫度讓人動容。

而選擇社會議題的同學也有很好的表現，例如有同學以海洋汙染為主題，設計了「海龜守護者系列」環保商品。商品介紹結合了數據分析與情感訴求：「每年有800萬噸塑膠垃圾流入海洋，平均每隻海龜體內含有200片塑膠碎片。我們的海龜守護者水瓶，採用100%回收塑膠製成，每購買一個，就能清理相當於50個寶特瓶的海洋垃圾。讓每一口水，都成為拯救海龜的行動。」透過商品設計，學會如何將冰冷的統計數據轉化為有溫度的行動呼籲，展現了議論文中理性與感性並重的寫作技巧。

這項活動，不僅可以訓練同學們說明文的功能性寫作，也因為同學們在設計時必須回答「為什麼需要這個商品？」「它能解決什麼問題？」這樣的深度思考，訓練到了議論文的價值論述。無論何種商品，都需要跟消費者建立連結，在此中，同學們也學會運用感性語言、營造情境氛圍、喚起共鳴等抒情技巧。商品設計與文案撰寫活動證明，寫作教學可以有更多元的可能性。在這個活動中，寫作不再是抽象的技能訓練，而是具體的問題解決工具。

（本文由聯合報寫作教室提供）
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