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| 基層教師心聲：我支持年金改革 但我反對延退 |
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反對延退是為了讓公教工作機會留給更多年輕的人們，是希望為台灣保留一條命脈。同時我也重提「退休再就職」機制，讓更多退休的優質公教人員能在屆臨退休全額領後，以三萬左右的薪資聘任於民間法人、基金會中為更多人們、孩子們謀福利
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| 教到60歲可行嗎？ 國中小老師忙什麼 他算給你聽 |
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國中小教師，現在講些什麼，好像都不對，因為早已被打為「既得利益者」的形象。可是，不管是過去已退休，或是現在仍在職的教師，我們繳多少、繳多久、幾歲可以退，可都是非常認分，依法行事呢！政府說要收多少，我們就是繳多少，一毛也沒占便宜。現在，政府的財政出了問題，退休制度病入膏肓，這些主其事者沒有先反省自己，沒有一句道歉，掌握了媒體的發言權，就硬生生把所有罪過推到國中
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| 自主學習≠獨自學習 父母如何介入孩子讀書計畫？ |
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採訪200多位優秀青年家庭教育所匯集成的《一流的教養》一書也明確地做出結論：「自由放任孩子念書的教育方針並非對所有的孩子都有效」；該書所做的問卷中最多的回答是：「比起強迫孩子念書，讓孩子自己作主比較好，但『普通孩子的父母』萬萬不可囫圇吞棗接受這樣的說法。
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