本文作者若依 (Zoe Lin)，部落格為「若依的樂享–音樂留學，音樂創作，音樂教育」，留美作曲博士（University of Wisconsin-Madison），熱愛音樂、藝術與科學。本文不代表Mr.6立場，欲引用請洽原作者。
教小孩，需要很嚴厲嗎？
高壓教小孩，可以教出一個天才嗎？
在親子教育相當注重的現代，有一派父母是放任派，另一派則是嚴厲派。兩派皆有，極端的也有。
舉一個實際故事為例，給大家一個從來沒聽過的觀點－－
故事的主角，正是終結古典時期開啟浪漫時期、大名鼎鼎的作曲家貝多芬 (1770-1827)。
從貝多芬的畫像，就可以看到，他其實一直是相當嚴肅、不快樂，而且性格相當暴躁的人。有人說他是吃污染魚吃太多造成重金屬中毒的關係（這是說現代人愛吃生魚片的話要注意脾氣嗎？）但我總是覺得，更有可能的，應該是他從小受虐，缺乏愛與溫暖，加上年紀輕輕便得到耳疾的緣故。
簡單來說，貝多芬小時候的經驗，影響了長大後的性格。
但很多人不知道，貝多芬小時候的經驗，很有可能也是他變成天才的主要關鍵。
你說，天才？不是天生的嗎？
從貝多芬來看，顯然不一定。貝多芬的祖父是一位宮廷樂長，父親也是一位唱詩班的男高音，身為音樂世家，家庭狀況小康，不過，就像現在父母，貝多芬的父親也會參考「別人家的親子教育」，而他參考的對象，正是「莫札特」。貝多芬的父親相當羨慕莫札特的父親，能生出這樣的天才兒子，因此，竟也效仿，要把貝多芬栽培成天才。
可惜，這位父親，想教孩子，卻沒管好自己。由於貝多芬的父親長期酗酒，脾氣一來，對兒子的教學方針只有「狠揍」，或是半夜把熟睡的小貝多芬挖起來練琴或表演，非常非常的嚴厲。因此，貝多芬在雖然在8歲就被逼出了演奏的能力，但是到了11歲，進入學校求學，一切就開始不盡人意，加上家庭經濟問題，小貝多芬竟然就輟學了。
照理說，貝多芬人生至此，應該只會是一個親子教育中失敗的模仿品。
根本看不出天才？
這時候，貝多芬的父親的朋友看不下去了，另請老師，給小小的貝多芬上課。
度過幾年私下請老師授課的時光後，貝多芬17歲就前往維也納去學習。
這段時間，貝多芬的音樂才能確實有被拉回來，但，真正的轉折，還在後面－－
因為就在這時候，貝多芬的媽媽病逝，貝多芬的父親仍酗酒嚴重，於是，貝多芬便申請了兩位弟弟的扶養權，年僅18歲，竟然擔起了養育兩位弟弟的責任！
換句話說，貝多芬經歷不愉快的童年，非常早熟，一成年就將年幼弟弟帶離這個家，並開始養家，小小年紀，就必須處理大人的事。這樣的人生經歷，絕不是一個嚴厲的父母想看到的，沒想到，這樣的經歷，反而讓貝多芬比別人都還要努力－－
這時候，19歲的貝多芬一邊照顧弟弟，一邊進入波昂大學就讀，畢業後，22歲繼續回到維也納發展事業，也拜海頓和其他音樂家為師。剛開始，為了演藝事業，必須作一些服裝和傢俱等投資，因此他養成了記帳的習慣，而且他對於工作相當努力，因此演出邀約邀稿不斷，事業非常成功，33歲便拿下了維也納劇院作曲家的職位。
至於貝多芬最知名的耳疾，則早早出現在他26歲時，原因也可能出自小時候得過中耳炎沒好好照顧，而後復發。直到49歲耳朵全聾以前，他都不斷的與耳疾對抗。若是一般幸福家庭成長的孩子，遇到這樣的耳疾，可能早就放棄了吧！
這就是貝多芬，一個童年不愉快的小朋友，卻因為這樣的童年，養成長大後獨立且努力的性格。而除了耳疾與不愉快的童年外，他這一輩子，每次求婚都失敗，最後必須孤獨終老一生（有一次求婚甚至因為喝醉，最後求婚用的樂曲『給愛麗絲』，沒有送出去呢！），年老時，還扶養侄兒，但與侄兒關係也處不好，侄兒一度鬧自殺。貝多芬的音樂如其人，宛如與命運奮鬥般，呈現痛苦掙扎最後獲得光明勝利的情感（當然有時也是為了反映當時啓蒙運動後政治的事件或主張）。他的痛苦，促成了他的音樂相當與眾不同，情感鮮明，歐洲也才能這麼快的開啓音樂的浪漫時期。
所以，誰說受虐的不幸福孩子，沒辦法成為了不起的大人物呢？
是的，他不快樂。畢竟，從小受虐、未滿二十歲就要養家、青年後又開始耳疾，又娶不到老婆，無怪他長期脾氣暴躁。
但，他是成功的。
如果你看到有父母是以嚴格教育，或許可以轉寄這一篇給他們看。嚴厲教育的確可以產出天才，只是，產出的過程，和你我想像的不太一樣。
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(圖片來源：Eric E Castro link）
