有一天，孩子問我什麼是「井底之蛙」。

我開始說故事，說那隻青蛙原本以井窺天，跳出來之後才「看」到真正的天，然後，我卻突然住嘴。

因為，我想起了另一則真正的井底之蛙的故事──

某天，聽到一段男女的對話，看來他們並不是男女朋友，只是一個學長與一個學妹，約出來吃個飯。

學長正在「指導」學妹什麼。

不是學業。

而是人生大道理。

「我建議妳，人生應該多多出國，才更有國際觀。」那個學長說：「現在到了大學畢業還沒出過國的，真是非常非常的少了。」

學妹默然。

學長倒是興高采烈。

「像我，其實已經沒什麼了不起，加上今年的峇里島的五天四夜，目前已經去過……30個國家！」學長比了一個「3」和一個「0」。

那位學長一定是充滿驕傲的講這句話，因為他都沒有注意到自己愈講愈大聲，令隔壁桌的我們不得不轉頭過來看他們。

一看就看到，一股「30個國家」的驕傲感，整個寫在那位學長的臉上。

而學妹仍然是沉默的。

甚至沒抬頭。

只是默默的夾起眼前的牛肉麵條。

一條一條，慢慢的、慢慢的夾起來。

學妹看起來是「愈聽愈迷糊」，而學長依舊高談闊論──

「你要多多出國玩，就可以看到各國不一樣的地方，」學長說：「原來瑞典沒有分男女廁所，在泰國不能亂摸小朋友的頭，還有，在日本鄉間還有黑白色的7-11超商標誌……。」

學妹依然繼續吃她的麵，這感覺已經有點奇怪了。我想，難道他們是男女朋友，像是老夫老妻那樣，你講你的，我吃我的？可是又不像，那個感覺看起來反而比較像是學長在「追」學妹，學妹冷冷淡淡，學長不斷的展現自己的「魅力」。

「還好我有去30個國家，不然，老待在這個小島，真的會變成一隻『井底之蛙』啊！」

就在這時候。

就在「井底之蛙」這四個字之後。

那個學妹，突然猛然抬頭了。

嘩！

那個學長好像有點嚇一跳。

連隔壁桌在偷看的我，也嚇一跳。

學妹看起來白白淨淨，應該是他們班的校花，只不過她眼前一副大眼鏡，此時充滿霧氣，看不到她眼睛。

「喂！學長！」學妹極為不悅的說：「『井底之蛙』這四個字，不是這樣用的好嗎！」

看來，她被學長暗喻為「井底之蛙」，非常生氣！

「我不知道瑞典沒有分男女廁所，在泰國不能亂摸小朋友的頭，日本鄉間有黑白色的7-11超商標誌，」學妹快速的說：「不過，我知道…。」

學長聽著。

「我至少知道……。」

看來這位學妹應該從來沒這樣生氣過，學長沒想到他竟然意外的惹學妹生氣了，學長默然不語，我也悄悄聽著。

「我至少知道，世界上還有更多其他的事情，絕對不是靠你這些X天X夜的旅遊可以看到的！」

「所以我正在存錢，然後考獎學金出國，已經找好了博士班要研究的題目了。」學妹說：「所以我覺得，我去念我的博士，你繼續去玩第31個國家……我。們。兩。個。不。適。合！」

接下來我就沒在聽了，因為我知道這位學長已經被學妹徹底的三振出局了。

所以，到底誰是「井底之蛙」？

我想到，井底之蛙這個成語，本身的故事就在「誤導」了，大家以為，只要跳出井，眼睛「看」到外面世界，就不是井底之蛙了。

看愈多，就愈有世界觀。

看愈多，就愈宏觀。

所以，台灣人拚命的「出國」，報名旅行團，或自助，出去走走看看，和外國人講個幾句話。

了解當地風俗。

看看歷史古物，感受差異。

以為這下子就不是井底之蛙了。

然而一場旅遊，只能「看」，不能「做」。在現代，寧可那隻青蛙在井底有一台電腦，從事著某個國際級的研究，或參與一個國際的專案，報名一個國際的比賽……雖然人在小島，但卻對外保持暢通連線，在國際上「做」一點大事，而不是買機票到其他國家「看」一棟偉大建築。

出去「看」這些地方，實在沒什麼了不起到可以這樣炫耀。

然後笑別人去的國家好少，是「井底之蛙」。

愈訕笑，就愈像真正的「井底之蛙」，就和那個學長一樣。

不過，真正的井底之蛙，就像那位學長那樣，不是嗎？如此深深相信井裡的那一塊天，就是真正的天，這麼「沒救」，才是「井底之蛙」的真傳。

以為一直出國玩就會產生「國際觀」，反而愈來愈變井底之蛙，小心，別不小心把這樣的觀念教給了下一代了。

（圖片來源：JULIE link）