創造”莉塔和那個那個”的奧立維•塔列克

今年2月台北國際書展期間，遠從法國來的一位貴賓奧立維•塔列克（Oliver Tallec），正是阿布拉教育文化「生活小品系列」的作者（目前已出版《莉塔和那個那個去上學》、《莉塔和那個那個的聖誕節》2本）。

在 奧立維•塔列克十幾年的藝術、設計生涯中，「莉塔和那個那個」是塔列克第一本完全以「個人想法」創作出的繪本。所謂的「個人想法」指的是不參雜任何他人與 出版社的希望與建議，完全依照自己的喜好所畫出的。就連繪本中的故事也是與朋友（系列書作者菲利普•阿胡－維諾）一起努力的結晶（有些小故事則來自他自己 童年的記憶）。兩人在想好故事之後，由朋友負責撰寫，他負責繪畫。兩人一時興起的創作，後來受到出版社的青睞而獲得出版的機會。

塔 列克表示，自己不擅長畫整齊的線條，可是又很喜歡畫畫，因此他將這種「隨意畫出的線條」變成個人的特色。至於為何將繪本中的小女孩取名為「莉塔」，塔列克 覺得全世界有很多叫作「莉塔」的人，它是很通俗、很容易被記下來的名字，而小狗的名字取為「那個那個」，則可以留給讀者無限的思考空間。

這系列書籍的畫風以簡單的素描線條為主，加上突出的單色水彩，形成簡單清新的風格。讓 孩子可以在輕鬆好玩的故事中，感受到貼近生活的樂趣。

◎書展簽名活動上，奧立維•塔列克非常認真的一一幫讀者畫圖簽名，這是他送給阿布拉教育文化主編的親筆簽名。

為上學做好準備

「開始上學了……」，這幾個簡單的字所引發的情緒可能會 很複雜。 你還記不記得你第一天上學時有什麼樣的感覺？你覺得很興奮？很害怕？很難過？很緊張？還是很快樂呢？你想要去上學，還是想要待在家裡？學校對你來說是一個 熟悉的地方，或是一個不熟悉的地方呢？ 不管孩子是開始要上幼兒園或小學，你對於孩子要上學的態度將會影響他對於上學的感覺。如果你認為這個新經驗是一個很快樂而正向的經驗，那麼你的孩子就比較 可能會這麼想。

為孩子上學做準備
* 選擇一個好天氣的日子，和孩子一起走路去學校。告訴孩子交叉路口在什麼地方、數數看你們走過了幾條街，並注意看看你們周遭的地方。
* 如果孩子將要坐校車去上學，那麼找出校車的路線，和孩子一起坐一次看看。這麼做可以讓孩子感到安心，讓他知道學校和家之間的距離。
* 參觀學校的操場，特別是有人在學校操場玩的時候。等到開學以後，可以告訴孩子他們會在什麼時候到操場玩。
* 參觀孩子將要進入的班級，讓他看看所有令人感到興奮、有趣的東西，他很快就可以玩這些東西囉！你可以先把各個不同的區域記下來，這樣你就可以在家裡和孩子 討論。

跟孩子溝通學校的例行工 作
* 在孩子要上學前，先幫助他認識學校的各種例行工作，例如：上學和回家的時間、有哪些活動、點心時間、故事時間和戶外遊戲等等。
* 前一天先和孩子溝通第二天的活動，這樣一來孩子就會知道第二天會有哪些活動，特別是當例行活動有所調整的時候，例如：放假、戶外教學等等。

建立家庭的例行工作
* 在開始上學的前幾週，先建立適合你們家的例行工作，包括睡覺時間、起床時間、早餐和換穿衣服的例行工作等等。看看每一件工作會需要多久的時間，並試著協調 出不會讓大家感到有壓力的時間。
* 如果你的孩子可以帶著微笑起床，那麼起床準備上學這件事就會變得比較容易。離開床、梳洗、換衣服和吃早餐各需要多久的時間呢？早一點上床睡覺會讓早上的例 行活動進行得比較順利嗎？花點時間為這上學的第一天做點準備吧！

莉 塔和那個那個去上學

【圖文試閱】
◎老師說：「不可以帶布娃娃到學校。」莉塔很煩惱：沒有那個那個——那隻沒有名字的小狗，上學一定很無聊。
◎ 不過，莉塔說那個那個不是布娃娃，所以還是把他偷偷的裝在書包裡帶去學校。躲在書包裡的那個那個一不小心就睡著了。
◎ 等到大家都在睡午覺的時候，那個那個卻偷偷跑出來玩耍
◎ 沒想到，放學回家後，那個那個也和第一天去上學的孩子一樣，簡直累壞了

【作繪者介紹】
文／尚－菲利普•阿胡－維諾（Jean-Philippe Arrouu-Vicnod）
1958年出生於法國波爾多。他在巴黎近郊 教授法國文學二十多年、從事編輯工作，同時也是許多童書和成人書的作者，發表過的作品超過30本以上。
圖／奧立維•塔列克（Olivier Tallec）
1970年出生於法國布列塔尼。至今已為超 過50本以上針對青少年為主的書籍繪製插畫。2011年2月台北國際書展期間，曾來台舉行簽名會。相關網站請參考：http://www.oliviertallec.fr/

【延伸閱讀】
•《我的朋友小結巴》
•《小結巴上六年級》
•《安娜害怕的時候》