鼓勵孩子和自己賽跑

身為孩子的父母，我們一定總是希望能給予孩子最好的，希望能夠為他們遮風避雨，好讓 他們可以平平安安、快快樂樂的長大。然而，每一個人的人生不盡相同，會遭遇到的幸福快樂和困難也都不同，與其幫孩子把路上的荊棘搬開，倒不如在他們遇到困 難時，引導他們用正向的思維來思考自己可以如何面對。就像之前的戲劇「光陰的故事」裡的一段話：

雖然有時候這會讓人覺得痛和不捨，但這畢竟是孩子的人生，不是嗎？面對逆境還能找到出口的孩子，在未來人生的路上才能夠真正令人放心。人生有很多樣子，和既定的路不同，不見得就不圓滿。鼓勵孩子當個和自己賽跑的人，不管自己怎麼被評比，都能自己超越自己。

一些兒童文學的作家們都認為孩子們有與生俱來的幽默感，所以他們會在他們創作的書中放進各種有趣的元素。不過要讓孩子覺得有趣，究竟有沒有什麼絕招呢？美國紐約某個地方的圖書管理員們提到他們在說故事給孩子們聽的時候，會做下列的事情來讓孩子們發笑：

• 他們會選擇他們自己覺得很有趣的書。
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• 碰到書中一些荒謬有趣的部分，他們會用適合那個書中角色的有趣聲音來念故事。

• 他們會讓自己用比較好玩有趣的心情來說故事，並把那樣的心情傳達給那些孩子。

• 他們會用期待孩子會笑的心情來說故事。

這些圖書館員們也提到，當孩子擁有可以理解故事中的幽默的進階語言技巧時，他們通常 會笑得更大聲。雖然有時候聽故事的孩子們也不確定自己為什麼會笑，但慢慢的，隨著他們對於故事的接觸和語言的逐漸成熟，他們對於有趣故事的理解和欣賞能力 也會愈來愈強。此外，這些圖書管理員們也發現故事裡的「不一致性」特別容易引發孩子的笑聲，而且一些不合乎既定常軌的內容，也特別能夠引發孩子的共鳴，例 如：用不標準的方式說話、當故事主角做了孩子被警告不能做的事情，或當故事主角做了通常這個角色不會做的事情，或違背刻板印象的時候，孩子通常都會覺得很 高興。

當孩子對於這些荒謬或打破規則的內容感到很好笑、很好玩的時候，爸爸媽媽究竟應不應該要擔心呢？其實一點也不用，因為研究告訴我們，幽默感能夠刺激解決問題的能力，並且與幻想遊戲和創意緊密相關。能夠和你的孩子分享這麼棒的事情，不是很好嗎？

~本文摘錄自《快樂學習的撇步》P178-179，阿布拉教育文化出版