成為有能力的父母
養育一個過動兒，對任何父母而言都是一大挑戰。這些孩子非常不專注、衝動、不能控制自己、過動和要求很多。這些難題是當初你要這個孩子的時候絕對料不到的，甚至你會覺得生這個孩子是個不智的決定。
任何一位明理、有能力的父母所面對的養兒育女議題，都是過動兒的父母必須面對的，而且是加倍的。他們必須從學校、老師、專業人員和社區尋找資源，比一般的父母付出更多心力督導、觀察、教育、組織、計畫、建構、獎勵、處罰、引導、折衝、保護和養育他們的孩子。他們也必須更常與一些人互動，如學校老師、小兒科醫師和心理衛生專業人員；還有介入處理孩子與他人互動所產生的問題，如鄰居、童子軍的小隊長、教練和社區的人等。
更困難的是，你這些付出，不論是指導、保護、奉獻、愛和養育，隱藏在孩子不斷地需索和討人厭的行為之後，好像都不見了。美國達拉斯市一位兩個過動兒（現在都已成年）的媽媽瑪格麗特，在寫給我的信上這樣優美地寫道：「當我還是剛出道的老師時，曾悲嘆自己無能面對一位特別難教的學生……事後看來他應該是重度過動兒……當時一位很棒、很有智慧的退休老師握著我的手說：『瑪格麗特，最需要愛的孩子，總是用些讓人最不愛的方法要求被愛。』」
有幸能與一些父母共事，我發現養育一個過動兒，提昇了這些父母的境界。養育一個過動兒可能是你所面臨最艱難的挑戰，有些父母屈服在壓力之下，讓整個家庭不斷地面臨危機，江河日下，終至分崩離析。但如果你站起來迎接挑戰，養育這樣一個孩子是讓你不斷自我成長與實現的絕佳機會。看著孩子幸福快樂，雖然不見得總是如此，再回頭檢視你花的時間與精力，父母親通常都會覺得值得。與其他許多事情比起來，被這樣的一個孩子需要，會帶給你人生更深的意義。
瑪格麗特的良師給的金玉良言，成為她日後三十年教學和養育自己兒子的基石，這些話也可以成為你養育孩子的指導原則。若將父母的責任比喻為一張三腳桌，重視原則應是其中的一腳，再加上有執行力的親職、科學的精神，你就已具備養育適應良好孩子的基礎了。
許多過動兒的父母告訴我，在與教育和專業人員接觸的過程中，常有被羞辱的經驗。有些父母說到，在參加學校的計畫會議時，不但覺得失落和受誤解，甚至被當成小孩般看待，而所提出的觀點和看法，也被認為是偏見或無知。
整體給父母的感覺是，學校和專業人員只想趕快達成決議，採取一些簡單又便宜行事的方法，並不是以孩子的最大利益做考量。這些會議的結果常讓父母親覺醒，開始對親師關係不滿和不信任，且對孩子的未來感到無力。和醫師及心理衛生專業人員接觸的過程中，父母親常被認為是歇斯底里、承受不了壓力或無知的，然後被打發走，尤其偏巧孩子在晤談時表現得不錯的話；要不然就是專業人員逕自為孩子展開一系列的治療計畫，問都不問父母的意見，也沒有解釋治療的方法、目標和副作用。
你應該把教育人員和專家當做顧問，和你的顧問開會可以不是這樣的。帶著信心，相信自己是有能力的父母，會議和你的孩子最終是由你來主導的。你是孩子人生的個案管理員，不但主動反應、有能力駕馭，而且比別的父母都撐得久。看著別人的孩子漸漸成熟，不需要他們的父母那麼操勞；而你的孩子因為自我控制能力方面的障礙，你仍然得費心地管理他的行為。你是他的代言人（advocate），替他爭取外界的資源；也是他的緩衝器，替他擋掉過多的批評和排斥。
當然這些你都知道，但是當你與某些人接觸後，這些人本來應該要幫助你的，卻讓你覺得好像從夢中醒來，能力都給剝奪了。所謂有能力的父母，就是要把你的力量要回來。不管這些專業人員可以給你多少幫助，都不可以依賴他們取代你的角色。沒錯，是有許多有能力又有愛心的專業人員，可以提供諮詢輔導，但是他們來來去去，就算人在那兒沒走，他們的行程表上也還有其他的事情。
只有你可以決定把孩子放在第一優先順位，其他的人可以提供藥物治療、特殊教育、諮詢、家教、運動訓練和其他的服務；但你是主要協調這些資源的人，最終也是由你來決定孩子在什麼時間需要多少資源。為了孩子的最大利益，你可以隨時改變或停止不需要的活動。
做一個有能力的過動兒的父母──這樣的聲音會不斷在本書中出現，明確地提醒你的角色，鼓勵你像個管理者：徵詢意見和資訊，當別人說不清楚的時候，問清楚；把你對孩子所處環境（學校、心理衛生系統）的感覺表達出來；列出你所有的選擇，從中挑選；認同你所做的最佳選擇。請用這本書提供的資訊，幫助自己成為一個有能力的父母，為孩子的最大利益跨出每一步。
~~摘自《過動兒父母完全指導手冊（修訂版）》前言~~
一個原本大家耳熟能詳的故事，在狗的「超級英雄」奇想下，變成一趟趣味洋溢的閱讀冒險旅程！
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