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第452期 2010/12/31(五)發行

 

特價:380元

  

《如何學好中學物理》

高中物理要怎麼學?該怎麼準備學測和指考?本書由教學經驗豐富的北一女物理科簡麗賢老師執筆,書中解決高中生的普遍學習障礙,依高中課程大綱,總整理重點物理概念,幫助學生釐清所學,提升解題能力。

你是在「讀」物理和「背」公式嗎?看到題目只想著「快速解題」嗎?認為物理成績不好就沒救了嗎?只會怪自己題目做得不夠多嗎?覺得在學校裡還學不夠,非要到補習班再聽一次才安心嗎?簡老師會告訴你:要學好物理,最重要的是給自己時間來消化教材。


簡麗賢 著 

曾獲得全國語文競賽教師組國語即席演說第一名的他,常因名字而被認為是女老師,尤其是在北一女中任教,更讓不曾看過他本人的朋友,十足「篤定」是女老師,直到見了面才「哇一聲」揭開謎底,原來是一個熱愛教學、醉心寫作、穿著整齊、愛好籃球游泳跑步運動,講話字正腔圓、嗓音渾厚富磁性的男老師,學生稱他是「一位上課賣力、中氣十足、字正腔圓、板書工整、富有造型的領帶老師」。





《如何學好中學化學》
你覺得高中化學很難,根本念不通嗎?
你發現化學要背的東西太多,實在背不完嗎?你在上課時好像聽懂了,但卻考得一塌糊塗嗎?
你正在尋找打通你高中化學任督二脈的方法嗎?或者,你覺得化學很有意思,想多找些挑戰嗎?那麼,這本書就是為你寫的,化學是指考中,投資報酬率最高的科目,千萬不能放棄,化學也是最具娛樂性的學科,值得好好鑽研!

如何學好中學數學
從國小、國中,到高中、大學,不同的階段,有不同的學習方法與學習重點,《如何學好中學數學》專門針對高中階段的數學學習,清楚指出高中與國中的學習方法有何不同,並以現行課程的實例來解說,是全方位的高中數學學習方法。這本書要告訴你:學習方法正確了,不但能學好數學,更能學得輕鬆。

 

打破學習物理的迷思

在一些場合中,有時透過他人介紹或自我介紹後,初識的朋友知道我是高中物理教師,總有幾種反應:
「你一定很聰明,不然怎麼可能會念物理系,還擔任物理老師。」
「我以前的物理很差,幾乎都考不及格,物理讀不來,公式也記不得。」
「找個時間請您幫我的孩子講解一下怎麼讀物理和記公式。聽說大學聯考物理的試題,很多是代公式套公式。」
當下,我能做的只是微笑,雖然很想來個機會教育,但總是時機不宜。
念物理系的人或物理老師是不是都很聰明?我很難回答,因為我不清楚提問的人對於「聰明」的定義為何,但我可以確定的是,念物理系的人或物理教師等「物理人」,應皆是「喜歡思考」、「習慣思考」、「會思考」、「能思考」的人,經過理學院的培育薰陶後,應是「對物論物」、「就事論事」、理性思考的人,極少「理盲而濫情」。

迷思一 > 學習高中物理 = 「讀」物理 +「背」公式?#
有時下課時間學生來詢問物理問題,如果劈頭就問:「請問老師這一題要用什麼公式?」我總要「機會教育」:「我不知道要用什麼公式,但可以分析和思考問題後,用學過的概念來解決問題。你記了很多公式嗎?它們能運用在什麼情況?」
物理是用「讀」的?公式是用「背」的?我想這是不少高中生的迷思和刻板印象。因為這樣的迷思,當然影響學習高中物理的態度和格局,影響應考內容範圍較大的指考和學測成績,更破壞學習物理的胃口和趣味。
面對如何學習高中物理,當然不能採用讀物理背公式,而是「了解」基本定義和名詞之後,再「思考」物理,進一步能推導物理定律或定理,知道定律的數學關係式,知道這個「公式」使用的時機與局限。
學物理絕對不是「背公式」,學物理需要「學思並重」,論語上所說的:「學而不思則罔,思而不學則殆。」最能說明學物理的「學」與「思」。

迷思二 >學習物理的重點就是「快速解題」?
學習過程畢竟不是只為了考試,升學考試只是其中一個目標,高中的學科基礎,會影響你在大學的學習成效,學習物理還是要建立蓋房子的鷹架模式──九層之塔,起於累土;環抱之木,生於毫末;千里之行,始於足下。學習物理還是要「盈科後進」,不宜囫圇吞棗,避免「繁枝容易紛紛落」的速成之弊,才能體會學習物理時「嫩蕊商量細細開」的自然生發之美。

迷思三 >物理成績低就代表學不好物理?高中物理就沒救?
學習任何一科目難免會碰到瓶頸與困境,學習高中物理亦然。
初學物理的高中生常有刻板印象,認為物理科很困難,原因可能是受到學長姊的經驗談所影響,也可能是國中時期就產生的感受,亦可能受到期中考題難度高而分數低的影響。
遇到物理成績低時,究竟該如何面對?我建議同學們學學白居易面對被貶時的心境轉變,偶遊大林寺,竟然有新的發現,找到心中的「桃花」。你不妨想一想:物理成績低的原因是不是學習方法不正確?是不是沒有完全消化上課內容?我確實認真學習嗎?我把心思放在物理嗎?物理成績低的原因很多,但絕對不要因為成績低就下結論說自己不是學物理的料,高中物理沒救,這樣思考太悲觀。

迷思四 >學不好物理是因為演算的題目不夠多?
了解基本定義、專有名詞和物理定律後,自己親自推導物理概念裡的數學關係式,並且依據任課老師交代的習題或作業,確實思考與演算習題,這是不可或缺的工夫,「穩扎穩打」是必要的學習態度。
演算習題是相當重要的過程,因為演算題目時,其實結合消化物理概念、診斷學習盲點、自我提醒與熟練題型等,這些對於學習高中物理是不可缺少的步驟。
然而,是不是一定要演算很多題目呢?
我想這樣回答也許比較中肯:如果同學們安排給物理科的自我消化時間較多,多演算題目當然是好事。但問題就是,你有這麼多時間給物理科嗎?
高中課程不是只有物理一科,也不是只有讀書而已,還要睡覺、吃飯、運動、社團活動和其他安排,因此,消化物理、演算物理題型的時間必然相當有限,當然要有所選擇和規畫,不能一味靠多做題目來爭取高分,因為這並不是學習物理課程最好的安排。

迷思五 >只要會解題就好?
「學高中物理就是在學解題」── 這是很多人對高中物理課程的極大誤解。我必須這樣解釋:因為要面對升學考試,解物理試題是課程學習的一部分,但是,學高中物理並不等於解題、會解題不代表就已學會高中物理,這是必須鄭重澄清的問題。
在學習高中物理課程時,了解物理定律的內容及其局限,比解題還要重要;了解物理學家的理論與實驗,了解物理學家的努力對人類的貢獻和對生活的影響,比解題更重要;能在生活中應用物理概念來改善生活,比解題更重要,而能以基礎的物理概念解釋日常生活的現象,也比會解題來得重要

迷思六 >只會解題,不會表達沒關係?
我在北一女中上物理課時,不論是哪一年級,我習慣以問答的方式與學生互動,除了強化與凝聚學生上課的注意力之外,另一個目的就是要她們學習表達與發問的技巧,尤其是高一學生剛進入北一女,就要有計畫地學習發問與表達。「如何提問」、「如何表達自己的想法」,都是現代人必須學習的課題。
(摘錄自本書第一章 -打破學習物理的迷思)

 

2011/01/09(日) 《漫步生活:我的女權領悟》新書系列講座__台中場

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