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　　從孩子開始會走路、聽得懂「拿東西」的指令後，「幫忙」就成為他們喜歡的活動之一，這是人際互動中「利社會行為」的展現。家長當然也希望孩子可以當個獨立自主、自動自發的孩子，但卻往往無意間阻絕了讓孩子體驗、接觸的機會，例如：怕弄壞東西、怕危險、怕孩子弄不好還要收拾殘局……

　　透過這本書，家長可以重新檢視自己與孩子互動的關係。不論孩子是否做得完美、能否達到您的期待，給孩子展現「幫忙」的舞台，肯定、讚美他們的心意，讓他們多體驗、多練習，這能夠協助其利社會行為的發展。此外，「幫忙」也能提升孩子的主動性、探索性，以及大腦功能的發展，可說是好處多多唷！

　　本書的創作構想，是來自我親愛的小女兒──尼姆，那時弟弟──樂樂出生約半年，面對這個闖入自己生命中的「小生物」，尼姆充滿了好奇，她學習修正自己的生活模式來配合這個小弟弟，也藉著幫忙拿弟弟的尿片、衣服……甚至練習包尿片，來學習當個姐姐。其他的生活事件，只要沒有危險性，在孩子可以做到的範圍內，都應讓孩子自己去嘗試與練習，從不斷的嘗試中，學習修正、調整自己，進而找出更合適的因應模式，甚至想出許多做家事或面對事情的好方法喔！文中所有的事例，都是尼姆的生活經驗，就一個兩歲多的孩子而言，這是多麼豐富的體驗哪！一旁的樂樂，從被動接受，到主動接觸，看著姐姐「玩」好多不一樣的事情，也跟著學習；現在的樂樂也是個超級小幫手喔！
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內容簡介
★文化部優良讀物推介
本書特色：
讓孩子幫忙，並感謝孩子的幫忙，
協助孩子在不斷嘗試中，探索並認識這個花花世界！

　　「媽咪！我要幫忙拿碗。」
　　「媽咪！我要幫忙拖地。」
　　「媽咪！我要幫忙澆花。」

　　爸爸媽媽是否都曾遇過孩子興沖沖吵著要幫忙，結果越幫越忙的無奈經驗呢？孩子幫忙拿碗，結果打破杯子；幫忙拖地，結果溼漉漉的地板害媽媽滑一跤；幫忙澆花，結果花差點淹死……

　　家長往往在怕孩子受傷、弄壞東西的層層顧慮下，無意間阻絕了讓孩子體驗、接觸世界的機會。透過本書，家長可以重新檢視自己與孩子的互動關係，只要沒有危險性，都應讓孩子從不斷嘗試中，學習修正並調整自己。

作者簡介
何采諭

　　生於臺灣嘉義縣。擁有國立政治大學心理學系、高雄醫學大學行為科學研究所臨床心理學組學位。曾任職於高雄長庚醫院兒童心智科，為高考及格之臨床心理師。譯作有：《音樂治療理論與實務》（心理出版社）、《老人心理學》（華騰文化）。圖畫書作品有：《大手小手玩遊戲》（小魯文化）

繪者簡介
洪波

　　上海師大藝術系畢業，之後到瑞士日內瓦美術學院研修版畫，曾於上海從事出版社編輯工作。作品有：「我愛讀」叢書系列36本、「我自己會讀」彩虹叢書系列96本、《有趣的漢字》、《詠詩識字3》、《陳淑安兒歌選》、「Basic Phonics Series」等。

延伸閱讀

《大手小手玩遊戲》
《口水龍》（二版）
《媽媽看我！》

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內容簡介
　　本書特色
　　◎跟著小動物一起愛上刷牙吧！
　　◎附有可愛小道具，讓小朋友讀不膩也玩不膩！

　　小貓、小兔子、小鱷魚吃飽了，
　　來幫大家刷刷牙吧！
　　可是，小男生堅持不刷牙，
　　嘴巴臭臭的，該怎麼辦呢？

作者簡介
和田琴美
　　1958年出生，兼具幼兒教育研究家、小學館幼兒雜誌企劃室顧問、小學館幼兒雜誌知育專欄作家與繪本作家等多重身分。她出版繪本的契機是從教育女兒開始，至今已創作超過200本繪本，種類包括聲音繪本、知育繪本、機關繪本等。她所企劃、監修的節目、應用程式，以及創作的繪本多以知名的卡通人物為主角，如神奇寶貝、麵包超人、哆啦A夢等。
　　和田琴美的個人官網：http://www.wadakotomi.com/index.html

繪者簡介
市原淳
　　日本大阪藝術大學設計科畢業。除了創作繪本之外，還會為商品、書籍、廣告畫插畫。2009年時，他自己設計的「Poppets Town」被加拿大的DECODE社製作成動畫，並於100多個國家的電視臺播放。
　　市原淳的個人官網：http://www.ichiharajun.com/

譯者簡介
劉康儀

　　中原大學商業設計學系畢業，出版社的小小美編。小時候不喜歡刷牙，跟小熊一樣蛀牙了。喜歡青蛙、日文、繪本、貓，希望這些美好的事物，可以永遠充斥在我的生活中。譯有《花貓與黑貓》、《爸爸，來騎馬》（小魯文化出版）。

延伸閱讀
《好好吃，謝謝！》
《超神奇牙膏》
《鼠小弟刷刷牙》

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》小魯姐姐說故事
講者：楊雯婷(捲捲姐姐)
時間：10/12 (六) 15:00-15:30
地點：松菸兒童館
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