幼兒園教學法大剖析

要為孩子選擇一個好的幼兒園，你會怎麼做呢？各方蒐集資訊、再加上實地探訪，應該是大多數爸媽都會做的功課。不過，在這個過程中，你一定也會被各家標榜的理念、教學法給弄得很糊塗吧？蒙特梭利、角落教學、方案教學…，是什麼意思？和傳統的教學方式有什麼不同？還有，現在極為流行的雙語教學，是不是真的比較好呢？在此，將以目前較為盛行的教學法進行個別性的探討，希望能做為爸媽挑選幼兒園的重要參考。現在就一起來一探究竟吧！

蒙特梭利教學法

蒙特梭利可能是一般爸媽最常聽到的一種幼兒園教學法，其在全世界已被採用了近百年，可見其影響力之大。蒙特梭利的主要教育哲學是以尊重孩子權利為基礎，鼓勵孩子自動自發，所以教學時，老師除了準備一個安全、豐富、開放的環境，以及給予一些必要的指導以外，會盡量不干涉孩子的活動；因此老師的角色不是主導者，而是輔助者。

因為重視孩子的個別學習，蒙式教育會讓孩子依照自己的意願來選擇工作項目。蒙式教學發展出許多具有不同學習功能的教具，教具的陳設上也非常豐富而整齊。孩子可自主地、或在老師的示範下，透過實際操作各種教具，來達到生活自理、語文、數學等方面的學習。另外，蒙式教育大多採混齡教學方式，讓不同年齡的孩子能夠有相互接觸的機會，彼此觀摩學習。

蒙式教育的優缺點大致如下：通常，接受蒙式教育的孩子，在規則性、專注力、基本的生活自理和讀寫算術能力等方面表現較突出，但從另一方面來說，因為蒙式教具都有特定目的，使用上較無彈性，而且也缺乏建構、扮演方面的教具，可能對創造力的啟發有所不足；再加上注重個別學習，孩子間的互動機會較少，常成為被人詬病之處。另外要特別提醒爸媽的是，要達到蒙式教育的目標，老師必須受過嚴謹的訓練，否則容易流於機械式的教具操作，爸媽在選擇的時候，應該要留心園所老師的素質，別只是被蒙特梭利的噱頭所迷惑。

角落教學

角落教學的特色是將教室分成好幾個不同的學習區，供孩子自由操作、探索與發現，所以又稱學習區教學。例如，積木角、美勞角、娃娃家、音樂角、益智角、語文角等，都是依照孩子的發展需要而設計的，教室的陳設相當豐富，學習素材也非常多樣化。在角落時間中，孩子可以依自己的喜好在角落間自由活動。老師只是從旁輔導，並且觀察與記錄，了解孩子發展的狀況。

這種教學方式的優點，除了學習材料豐富多元以外，孩子更可以依據自己的興趣和能力選擇學習內容，也可以藉由自由的選擇過程，培養出孩子的自主性，與計劃活動的能力。而且，因為能夠自由選擇，也較能顧及個別差異的問題，尤其，對於生性害羞、或剛上學的孩子而言，先由一個自己喜歡的學習區進入，或許能夠幫助孩子及早適應團體生活。

方案教學

方案教學也是現今漸為流行的教學法，它是從孩子感興趣的主題作出發，再利用各種不同的方式來延伸孩子對該主題的認識。例如，孩子們對「恐龍」很有興趣，師生間的日常對話常會談論到恐龍，或是會玩與恐龍有關的遊戲，因此老師就可以用「恐龍」作為主題進行教學活動。例如，老師可以請大家用各種美勞材料畫出或做出自己心目中的恐龍，並請大家提出對恐龍的疑問，像恐龍有多大、恐龍吃什麼、恐龍怎麼走路、恐龍會不會吃人…，然後大家可以分享自己所知道的恐龍知識，互相討論。之後，大家可能一起決定如何更進一步了解恐龍，例如，分工合作尋找恐龍相關的圖片、書籍再共同分享，或是大家一起觀賞恐龍的影片或去看恐龍展等等。

和傳統教學法不同，方案教學強調知識是孩子主動從與老師、同學的互動中共同建構出來的，而不是老師單方面灌輸給孩子的。因為是孩子本身感興趣的主題，所以學習動機強、效果也較好。這種教學方式是以主題為起點，只要與此主題相關者都是學習範圍，沒有分科的限制，故可以延伸極廣。而且，因為必須與老師同學一起分享討論，所以能夠培養孩子的團隊合作、溝通表達、創意思考及問題解決的能力。

方案教學法需要有豐富的教學資源及優秀的師資，目前台灣正在推廣這個教學理念，還不常見於一般幼兒園之中。

雙語教學

為順應國際化的趨勢，現在家長愈來愈注重孩子英語能力的培養，因此，各種標榜雙語教學，甚至全美語的幼兒園，愈來愈受到家長的青睞。是否選擇讓孩子在這個階段就接觸英語，或許爸媽有各自的考量，但對於目前雙語幼兒園的狀況，爸媽有必要先了解一下。目前標榜雙語的幼兒園大致可分為四類：第一類，沒有固定的英語教學時段，而是攙雜在一般的教學中，主要是由幼兒園本身的老師來教授簡單的單字和會話；第二類，每週固定幾堂英文課程，通常是園方外聘外籍人士或具外語專長的本國人士來教學；第三類，半日英語教學，上午由外籍老師以英語上課，本國老師從旁協助，下午就全由本國老師教授其他科目；第四類，全日英語教學，外籍老師和本國老師一起帶全日課程，號稱完全「No Chinese」。

前兩類幼兒園與一般幼兒園較為相似，只是將英語歸於才藝教學的項目中，可能產生的問題是，第一類幼兒園的師資通常就是一般幼教老師，並未受過英語教學訓練，英文程度也可能參差不齊，第二類幼兒園的老師英語能力可能不錯，但可能完全缺乏專業幼教訓練。至於後兩類幼兒園，爸媽則需特別注意立案的合法性（有些美語幼兒園是以補習班名義立案），否則不但付出昂貴的學費，孩子的安全又無保障，那就不划算了。

幼兒學美語固然是趨勢，但由於語言的學習必須生活化，爸媽在選擇美語幼兒園時，必須考量家庭環境的配合度，並重視美語學習的趣味性，否則造成孩子的排斥感，或孩子因溝通不良而造成退縮的個性，那就得不償失了。

其實，無論是哪一種幼兒園，都有其優缺點，爸媽在考慮時，除了基本要素 -- 是否立案、環境是否安全、設備是否完善、老師是否有愛心以外，別忘了最重要的就是好好思考一下，究竟以孩子的個性與發展狀況，上哪一種幼兒園會最合適。畢竟，除了學到多少東西以外，孩子在那個環境中快不快樂，才應該是爸媽最關心的。幼兒園的選擇的確是門不小的學問，在這過程中也勢必有所權衡取捨，不過，只要爸媽事前多做一些了解，相信就可以做出正確的判斷、選出心目中最理想的幼兒園喔！

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