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當然,培養孩子的生活習慣,我們也可以採取更快的方法,直截了當地告訴孩子事情該怎麼做才對,甚至帶點命令口吻,全然忽略背後的原因。但這麼一來,孩子便錯過許多思辨的機會,每一個習慣的養成過程,都可以成為很好的思考訓練,共讀時可以針對書中的每一個主題,和孩子一起討論為什麼要這麼做?看看書本裡的答案,也說說自己的看法,甚至可以更進一步地思考,我們可以怎麼做得更好。
例如:主題「禮貌」,我們可以先討論為什麼要有禮貌,再一起腦力激盪,要怎麼做最有禮貌?
臉臭臭地說「請、謝謝、對不起」算是有禮貌嗎?
說了「對不起」又老做同樣的事,算是有禮貌嗎?
在『學前教育雜誌』中,有一位幼兒園園長提醒父母:「少問封閉性的問題(譬如:芭樂是什麼顏色?)因為這類問題像句號,對於引發孩子思考和解決問題沒有太大幫助。但如果是開放性的問題,則像刪節號或驚嘆號,會引發很多可能的答案。」(2012年7月號)

而《和菲力一起長大》正好可以做這樣的練習,讓孩子不僅養成生活的好習慣,更可學習思考,小小孩可能還無法具體地表達,但爸媽可以一步步地帶領他們,透過這個思考模式,提升孩子解決問題的能力,為思考力扎根,而且唯有自己真心相信的事,才能做得開心、做得好。
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