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本期焦點 |
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KID'S書房 |
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培養幼兒生活自理&品格常規力 |
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∼讓孩子enjoy 成長樂趣∼ 每一個孩子的生活自理能力養成並沒有明確的時間表，就上廁所坐馬桶這件事來說，有的孩子2歲前就學會自己上廁所，擺脫尿片的包袱，有的孩子三歲才願意開始學習坐在馬桶上，爸爸媽媽們不必要求自己的孩子一定要像誰一樣厲害，也不要用強硬的態度或威脅利誘的方式強迫孩子，這樣只會讓孩子心理充滿排斥感，最好的方式是陪著孩子一起體驗嘗試，可以透過書本，先讓孩子明白自己上廁所是怎麼一回事，該如何進行，會不會有哪裡讓自己不喜歡的地方，等自己比較確定了，想要嘗試的意願就會自然提高！ |
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“Potty Time!”這本書有可愛的圖片讓孩子知道上廁所的步驟，還有一個按鈕，按下去就會有馬桶沖水的聲音，孩子自己可以按按鈕練習什麼時候該沖水，熟悉了沖水聲，也會讓孩子對於想上廁所的意願度更提升喔！“A Potty for Me: A Lift-the-Flap Instruction Manual” 這本書也很推薦給想要擺脫尿片包袱的小男生與小女生，故事裡會讓孩子明白學習上廁所的過程中，難免也會有不小心尿褲子的意外發生，但是不用緊張，慢慢練習就會發現，學會上廁所一點都不難，當自己真正可以完成上廁所的步驟、徹底擺脫尿布後，會覺得超得意、超有成就感的呢！
學習穿脫衣物也是孩子成長階段中必經歷程，我還記得自己的孩子一歲多就拿起襪子，很努力想套進小腳ㄚ，雖然一直不成功，卻自己玩得好開心，爸爸媽媽就應該讓孩子這樣enjoy成長樂趣，enjoy每一個階段不同自理能力養成，這都會帶給孩子莫大的自信與成就！
“Let’s Get Dressed”從封面就可以看到一位很可愛的孩子正要自己動手穿襪，旁邊的小熊則是好奇的看著他怎麼穿襪，小熊的手上還套著另一隻襪子；翻開頁面，一開始孩子和手上的小熊都還沒有穿衣服呢！所以要動腦筋想想光著身子的他們要先穿什麼呢？原來是“underwear”，右邊頁面就是孩子和小熊都已經穿上underwear；翻開下一頁，一起大聲念出提示，想想要穿什麼呢？喔！原來是 “shirt”，看到圖片裡小男孩很認真把衣服套進頭和手，原來穿上衣就是要把衣服套進頭和雙手喔，沒有想像中這麼困難呢；繼續一邊念提示，一邊想想要穿什麼，在褲子穿好了以後，咦？腳趾頭好冷喔，Let’s put on our socks! 小熊和男孩都穿好襪子，幾乎全身上下都穿好衣服了，可是還缺少一樣，一定要穿上它才能出去玩？ 原來是鞋子！
刷牙也是3歲左右就可以開始學習喔，“Brush Your Teeth Please”，這本pop-up 立體書的設計，讓孩子可以看到動物張開嘴後牙齒的模樣，還可以拿起牙刷幫動物們刷刷牙，既然獅子都愛刷牙，不想讓牙齒長蛀蟲，也不要一張開口就臭臭的，這樣小朋友就更應該用心學習刷牙喔！
有禮貌的態度養成其實可以輕鬆有趣喔，透過每天生活大小事，明白何時該說： “Thank you!” “Excuse me!” “Sorry!” 有一本可愛的繪本書“Excuse Me!” 就是透過生活中常發生的一些狀況，像是不小心弄壞姊姊的玩具，不想吃媽媽拿給自己的食物等等，該如何回應才是有禮貌呢？透過圖畫的引導，孩子可以慢慢學習在不同的情境中說出有禮貌的應對語句喔！
“I Can Share” 這本書適合給家中如果是獨生子女的孩子，通常因為沒有兄弟姊妹一起相處，對於分享這一塊會比較沒有概念，有些孩子甚至要到去學校念書時，有機會和同儕相處才慢慢開始學習分享，爸爸媽媽也可以藉由一起閱讀的方式，慢慢帶著孩子領略分享可以帶來的快樂！
除了分享和禮貌之外，如果家中孩子有出現某些行為偏差時，相信也是爸爸媽媽感到頭痛的，其實年幼的孩子對於自己的不正當行為通常還沒有明辨是非的判斷力，因此，這時候需要家長很明確的告訴孩子這個行為是錯的，錯的原因是什麼，“No Biting” & “No Hitting” 這2本書也是Karen Katz 的作品，也很適合讓家長和孩子一起翻閱共讀，問問孩子為什麼不可以這麼做，引導並灌輸孩子正確的行為價值觀！
每一個孩子的成長階段都難免碰碰撞撞，或許有些孩子生活自理能力需要多一點時間學習，或許孩子有某些行為偏差問題，爸爸媽媽要記得用對的方式適時引導孩子才能獲得正向效益，就像是瓜田裡的撐竿架，輔導孩子朝向陽光茁壯成長，但卻不會揠苗助長，要讓孩子在每一個階段都能健康快樂的成長，enjoy 成長樂趣才是最重要的！（文：快樂瑪麗安教學機構教材研發資深編輯Shelley） |
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教養123 |
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掌握六大原則，選英文童書So easy！ |
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對新手媽媽來說，為孩子買書並不難，但要選到對的書，對大多數父母來說，卻是件令人頭疼的事。只要把握以下原則，就能選到適合孩子的書。
閱讀對孩子的重要性，除了發展語言能力，書裡的故事，也有助於孩子認識世界。
1.此時期的孩子開始探索世界，建議挑選顏色對比強烈、大圖片厚頁書，主題不妨以動物或生活經驗為主，較能吸引孩子的注意力。
2.開始發展語言能力的小小孩，建議選擇具有Rhyme押韻 & Repetition重複的書籍，透過相同單字和句子不斷出現，以此來加強孩子的記憶，並強化學習成效。
3.小小孩可以透過觸摸書（Touch-and-feel）或翻翻書（Books with flaps）訓練手部小肌肉，父母也可以挑選面具書（Peek-a-boo），讓孩子從遊戲中，學習判斷圖片，藉以培養邏輯思考能力。
4.注意力無法長時間集中的小小孩，閱讀的書以簡短句子、鮮艷圖片為主，若孩子不想閱讀，不妨轉移孩子的注意力，以免孩子不知不覺討厭閱讀。
5.可以參考專家的推薦書單，或是上圖書館找尋合適書籍。
親子共讀完後，父母不要急著把書闔上，不妨DIY小遊戲，提升孩子的學習成效。
發現孩子的想像力》每本繪本都是作者的結晶，不妨讓孩子選張最愛的圖片，學習繪本作者的畫畫方式，可以發揮孩子的創造力及想像力。
需要準備的工具：繪本、紙、畫筆。
增加孩子的字彙能力》英文單字是由26個字母組成，透過圖像連結文字是最快的記憶方式，如：A for Apple, B for Bear, C for cat等，進階版學習法，父母還可以把字母拼成單字，讓孩子選擇對應的圖片。
需要準備的工具：面紙盒、紙、圖片（可從報紙或雜誌取材）。
相信透過以上方式，父母不僅能幫孩子選到適合的書，搭配不同遊戲，不僅拉近親子距離，更能讓孩子的學習達到事半功倍的效果。（文：Karen）>>more |
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