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上周談完「一核心」後，接下來便說明「二內容」與「三避免」的精髓。
二內容：綜觀目前測驗題型，都是議題式作文，因此在應考時，必須以「提案式寫作」回答，亦即作者表達出對議題的理解，而理解後的回答內容會是什麼？再來，則是如何針對不同議題維持一定的敏感度？
建議可從兩處著手：①外部世界。就是身處世界所發生的事情，而這些事情能代表一連串概念的延伸，可由小而大，以大窺小。那麼「發生了什麼大事」要從哪裡知道呢？相信只要能提供正確且客觀的媒體，都會是不錯的資訊來源。
②內部世界。就是自我生活中的覺察體會，它也是一連串的領域擴充，從反覆思索到溫故知新，最後便能發現到他人不易察覺的細微之處。例如：著名畫家齊白石在1951年為文學家老舍畫的一張水墨畫《蛙聲十裡出山泉》。畫面上沒有一隻青蛙，只有幾隻活潑的小蝌蚪在水流中歡快游動著，因此根本聽不見蛙聲，但在其畫筆意境下卻是「可聽見」的，這種特殊聯想手法，絕妙之至的構思，是同學們在練習時所要訓練的。
三避免：①避免人云亦云。明•袁宏道〈晚遊六橋待月記〉中提及大多數人都在固定時間賞梅花，但他卻有獨特看法，認為桃花才是重點。因此，寫作時應該注意避免寫出眾所周知、老生常談之事。
②避免白話口語。換一個字，整個意境會提升至新境界。北宋•王安石的「春風又綠江南岸」的「綠」字就是經典代表。勤於練習，鍊字鍊句，是A級分根本之道。
③避免矯情浮誇。徐志摩「輕輕的我走了，正如我輕輕地來……」是其傳世佳作，而且情韻綿延。反觀現代人的情意表達，總是太重、太濃，拉低了情感上的層次。
瘂弦在〈極短篇美學〉中認為：「極短篇」是使有限的篇幅涵蘊無限旨趣，無疑是「納須彌山於渺小芥子」般的神乎其技。國寫測驗考試時間總計90分鐘，平均一題作答時間為45分鐘，一篇答題篇幅至少500字，恰好就是極短篇創作的範疇！故常以「一核心、二內容、三避免」訓練自己，易寫難工就會化為易寫易工，而國寫測驗拿A+，也不再是夢想！
（本文由聯合報寫作教室提供）
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