只要實踐這四個原則，就能改變孩子，而若父母能一起實踐，將更有效果！
原則1 不可以體罰
被打大的孩子，長大後就會打人
有些人明知「不對」，卻忍不住打孩子，有些人則認為這是在教育孩子，而對孩子動粗，甚至也有些人可能會認為自己當年也是被打大的，所以採取打罵教育很正常。
但其實被體罰的孩子，往往最後也會對他人動粗，想藉以表達自己的情緒。為教育孩子暴力行為不可取，一定要以身作則，停止體罰。
體罰孩子即使會有效果，也只是暫時性的效果
即使體罰能呈現暫時的效果，就長遠眼光來看，也絕不是有效的教養方式。若經常體罰，反而會毀掉許多孩子重要的財產，包含對大人的信任、與父母之間的親情、寬宏大量的心胸、喜歡自己與周遭大人的心情等等。
孩子會憎恨父母，留下無法抹滅的心靈創傷
父母如果對孩子動粗，孩子就會對父母感到憤怒，甚至產生憎恨。而且受到父母以強過自己的力量施暴時，孩子很容易因為害怕，態度變得畏縮，不但容易失去自信心，更容易喪失開拓今後人生的力量。
有時甚至會演變成虐待
「長期習慣體罰」或「父親喝醉後就對孩子動粗」，都已經算是虐待的行為，而「如果不斷對孩子說出傷害心靈的話」，就屬於精神虐待。這些行為，一輩子都會留在孩子的心裡，帶給孩子心靈嚴重的創傷，當孩子進入青春期，一直到青年期時，都有可能因此出現自殘的行為，甚至走入歧途。若有出現虐待的情形，而且只靠家庭的力量，已經無法解決時，可以求助兒童諮詢所或各地家庭支援中心等機構。
原則2 減少提醒次數
提醒孩子時，先吸引孩子的注意力
各位父母是否只注意到孩子的缺點，因此不斷責罵孩子？首先，一定要設法減少責罵孩子的次數。當孩子熱衷於某件事時，很可能根本沒有聽到你的聲音，所以不妨先確認已經吸引到孩子的注意力，再來提醒孩子該做的事。若採高分貝責罵或諷刺的方式，孩子就算原本想做，也會因此失去動力，甚至覺得厭惡，所以千萬別再採用這種方式。
原則3 改變對孩子的說話方式，不對孩子「口出惡言、責罵、出言傷害」
父母口出惡言只會深深傷害孩子的心靈，往往因此有不好的結果
有些人在責罵孩子之餘，最後終於忍不住口出惡言，對孩子說「我已經受不了你了」。這種方式不但無法改變孩子的行為，只會讓孩子因為受到否定，導致原有的問題行為變本加厲，往不好的方向發展。惡言對孩子的傷害和體罰一樣，只會給孩子留下心靈創傷，所以別再以消極的語言來面對孩子。
原則…4 從誤解中解脫
「他一定是故意的，想讓父母難堪」這完全是誤解
過動兒會說出一下就被戳破的謊話，並不是因為孩子擔心被父母責罵，更不是為了讓父母難堪。唯有理解孩子所採取的行動，都是因為「這個孩子只能以這種方式來表達自己」，才有辦法支援輔助孩子。如果孩子真的是故意的，就表示孩子心裡已經留下很深的傷痕，才會無法坦率面對父母。
《理解發展障礙孩子的心：教養自閉、亞斯伯格及過動孩子的圖解實用手冊》 
理解，才能真心相待！
不將障礙看成障礙，而是看成一種特性
讓融合教育更圓滿的教養指南
丁凡（均一國中小教師、作家）、王華沛（臺灣師範大學復健諮商研究所副教授兼所長）、宋慧慈（中華民國激勵協進會理事長）、吳佑佑（宇寧身心診所醫師）、雞肉丸子（知名媽媽部落客）真誠推薦
文／岡林千裕、圖／大澤千加 、譯者／張東君
文、圖／任惠元 HYEWON YUM；譯者／黃筱茵
★2014旺代地區迎樂文學獎選書
【本書特色】
