最近和一位已當媽媽的朋友有段對話，她對小孩是朋友圈內出名的嚴格。

她說：「小孩做錯了，就應該被處罰！」

聽起來很棒。

看來，這位媽媽一定不會教出小屁孩，對吧？

但我又問了一句：「但做『對』呢？」

做錯應該被懲罰，那「做對」，又應該怎樣？

猜猜，這位媽媽說什麼？

做對，應該發生什麼事？

「做對？」這位媽媽淡淡的說：「本來就應該做對啊！」

所以，做對，是應該的，是「自然而然」會發生的。

做錯，則應該被懲罰。

這就是亞洲教育的盲點。

最近富比士駐台記者Ralph Jennings貼文指出，校園割喉案之後，又回到只剩一個小六生守後門，他認為台灣人真正的問題是在，每次事情發生，「反應很大」，過了之後，又冷掉了。

為何冷掉？因為，每天仍然會有新的問題發生，而台灣人太有正義感，於是，每次新的事情發生，就想辦法去「懲罰壞蛋」。

只要會「懲罰壞蛋」，就是人氣最旺的名嘴。

只要拚命「懲罰壞蛋」，就是人人喜愛的政治家、評論家。

問題是，事情都已經發生了，懲罰某個人，就讓下一次不會再發生嗎？

不見得。

我們總是熱情的要去好好的懲罰「昨天」做錯的人，直到昨天完全的被懲罰了，我們才願鬆手，但，明天呢？

明天，照理說應該是要「做對」才對。

但我們覺得，做對，是自然發生的事，不必再去忙碌，不必再去傷腦筋。

於是，明天，我們反而拿去忙著去「懲罰」下一件事！

錯誤是會犯的，沒人是完人，做錯的，應該被懲罰，但，我們不應太忙碌著去懲罰一個又一個，而沒有時間去「做對的事」。

我們應該想辦法忽略不斷發生的負面的事。

而去創造更多正面的事。

去做對的事。

這是台灣最需要的。

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