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2014/04/11第389期 | 訂閱／退訂 | 看歷史報份 | 親子天下網站 |

★ 本周頭條：

兩代教養迷思：寶寶需要喝葡萄糖水嗎？

★ 教育廣角鏡：

日本．Second Step課程：孩子別忍，請大膽學「生氣」！

★ 爸媽分享會：

吳若權：在教養中一起成長

★ 活動報報：

最後席次》黃瑽寧、張黛眉、楊靖瑩專家面對面傳授育兒好招

兩代教養迷思：寶寶需要喝葡萄糖水嗎？

「家裡的長輩建議我給寶寶喝葡萄糖水，長輩還說以前也是這樣餵你們長大的，我很疑惑，喝葡萄糖水對寶寶有什麼好處嗎？不是說六個月以前不需要喝水？會不會喝了甜甜的葡萄糖水以後就不喝沒有味道的白開水了？」這是新手媽媽共同的疑問，在網路社群討論區也是常見的話題。

在台灣，許多長輩喜歡餵寶寶喝葡萄糖水，理由五花八門，有的長輩說葡萄糖水可利尿、退胎火；有的長輩因寶寶不愛喝白開水，轉而給寶寶喝葡萄糖水；有的長輩則是堅持「當年也是這樣餵小孩，如今只是用同樣的方式餵孫子」，父母與祖父母之間對於「葡萄糖水」有著觀念差距，常陷入餵與不餵的兩難窘境，造成嚴重爭吵，究竟葡萄糖水對寶寶的實際功效為何？寶寶需要喝葡萄糖水嗎？……詳全文>>

日本．Second Step課程：孩子別忍，請大膽學「生氣」！

作者／施逸筠

二十七年前，一名飽受養父暴力虐待、無法擁有正常人際關係的高中少女，悲傷訴說：「我根本不應該被生下來。」這句話，令曾擔任高中輔導顧問二十三年之久，見過大小校園問題的渡辺紀久子女士，心中深受重擊，也開啟了美國社會情緒技巧課程「Second Step」導入日本的契機。

「失去人際相處能力的孩子，究竟該如何引導？」不斷尋找答案的渡辺紀久子，十八年前利用丈夫渡辺俊一美國出差的機會，一口氣參訪了十三間美國學校，最後一天行程遇上了「Second Step」。見到課堂上學生踴躍對話，用角色扮演互相理解，下課時學生主動關心腳上裹著石膏的老師。

「才一年級的小孩，就能如此自然的擁有同理心，」驚訝的渡辺紀久子，從此便以一名主婦素人的身分，奔走美日之間，終於在十三年前催生了非營利組織日本兒童福利協會，將「Second Step」導入日本托兒所、幼稚園、育幼院及小學等一百三十多間機構，目前約已觸及兩萬四千名以上的孩童。

第一步►►打破壓抑，教學生說出憤怒

協會理事長渡辺俊一指出，「Second Step」這套社會情緒技巧「同時強調感性的察覺情緒，以及理性的表達情緒、解決問題。」課堂上透過一張主角正癟著嘴的圖片，學童能觀察出對方正在生氣，思考他為什麼生氣，並練習用自己的語彙傳達想法。課程中也設計了「遭受霸凌」、「想偷拿東西」、「被同伴強迫去做不喜歡的事情」等等狀況，由孩子們角色扮演，共同討論解決方法。

這個過程對孩子是個新鮮的學習，對日本的老師、父母們許多既有的觀念，甚至現行教育體制，也有不小的衝擊。

日本第一個，也是目前唯一將情緒課程正式導入授課科目的東京品川區，以「市民科」的名稱，對區內三十七所小學低年級學童，進行兩年共二十堂，每堂四十五分鐘的課程。品川區教育委員會課長和氣正典曾表示，課程中教導「可以生氣」的觀念，和日本傾向隱忍的印象大相逕庭，令他非常驚訝。但透過學習如何妥善處理憤怒情緒，可以避免一味壓抑隱忍，最後造成情緒大爆發。根據調查，實施兩年後，這些學生的負面行為明顯減少，未進行情緒教育的學校則出現增加趨勢。

第二步►►打擊霸凌，教受害者站出來

另外，在學習「表達不滿」的課程中，強調可以先冷靜下來，深呼吸三次，再正視對方講出心裡想法的溝通方式。但在日本，少有學生膽敢如此面對老師訴說個人意見，因此，老師們如何提供學生一個易於溝通的氛圍，對於情緒教育也很重要。

「發覺相同點和差異點」的課程，則告訴孩子「不同並不是壞事」，重要的是理解尊重彼此的差異。渡辺俊一指出，許多人從小被教導不能和別人不同，也衍生出和大家不同就成為霸凌對象的問題，但在這個多樣化、國際化的時代，人人都應學會彼此理解溝通，友善交流。

第三步►►「親子塾」同步治癒父母與孩子

相較美國另一大差異是，日本「Second Step」課程獨創了父母與孩童一起上課的親子課程──「親子塾」，約十組親子一起進行二十八次課程。許多孩子是被父母認為有情緒教養問題而帶來一起上課，但常常上了幾堂課就發現，其實情緒問題的根源在父母本身，當父母累積的壓力爆發、情緒暴走時，也影響了孩子的情緒管理能力。有些上過課的孩子還會在媽媽準備發火時提醒：「老師上課有說，要先在心裡數到五才能開始講話喔。」

渡辺俊一提到，老師們教導情緒教育課程後，不僅學童能自己解決爭執，更平靜專注於學習，老師之間的人際關係也變好，合作更為順利。「希望學生和老師們所學到的，能對各個家庭帶來影響，讓這些孩子能創造出一個更好的社會，」一位老師如此寄予期待。

（本文摘自《親子天下》雜誌第55期《情緒教養 EQ UP！霸凌OUT！》）

吳若權：在教養中一起成長

作者／吳若權

父母，難為。當你有這個感觸的時候，一定也很有很深的感慨──我們小的時候，也都有讓父母頭疼過，當時的爸媽是怎麼做的？對我有哪些影響？而我們對待自己的小孩時，究竟又該如何做？

許多父母在與孩子的相處過程中，碰觸到意想不到的挫折，有的沮喪、有的難過、有的生氣、有的不解……。這些頭疼的父母，不乏高級知識份子，在職場表現非常優秀，回到家庭面對自己的小孩，卻變得有志難伸。如果，幸運的話，父母在沮喪、難過、生氣、不解之後，終於發現自己在教養上其實還有不足的地方，懂得回來把握這個可以和孩子一起學習成長的機會……詳全文>>

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