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根據研究，音樂不僅可以陶冶性情，對孩子的智力開發、想像力和創造力的培養也極有幫助。但許多家長會問，到底如何讓孩子開始學音樂？就孩子的生理特徵和認知特點而言，應優先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。她指出，鍵盤樂器有固定音準，有助於孩子培養正確的音準辨別力。而提琴等絃樂器要求調弦、手指按的位置正確，這兩點對幼兒非常困難。
上音樂課程會逐步強化幼兒的空間感，這表示音樂和空間感這兩種能力，都在同樣的腦部路徑作用。小孩學樂器時，同時就學習使用並彈奏樂器，進而增進空間時間理解這兩種能力。
◆ 小孩幾歲才適合開始學琴？ 做父母的總是希望孩子贏在起跑點上，包括學琴。但在幼稚園中班以前，小朋友手指的小肌肉尚未發育完全，鋼琴鍵對孩子來說是很重的，過早練習很容易導致幼兒彈琴時彈不下去而將指節彎曲彈奏，這將導致日後彈琴的錯誤觸鍵方式。我由衷建議幼稚園中班以下先不要強迫孩子彈奏樂器，否則很容易因幼年期的錯誤引導方式而引發不適感，影響日後學習動機。
三歲以下的兒童，較適合以音樂律動方式來引導孩子感觀及肢體的協調度。國內許多音樂律動機構，都很適合稚齡兒童在學琴前先接觸。以下是我給不同年齡小朋友的建議：
0歲就可以開始接觸音樂，很多研究證實是有效的。
4~6歲孩童，是建立音感的黃金時期（建議先上音樂律動課程，再正式學琴）。
5~6歲孩童，可以開始彈奏訓練獨奏樂器技法（7歲才開始學就有點太晚）。
◆ 如何慎選啟蒙老師？ 對5-6歲的小孩而言，老師本身的音樂素養將決定小孩對音樂的感覺。坊間有許多非專業的音樂老師在教鋼琴，她們通常不具絕對音感，無法聽出錯音，教學方法也缺乏系統性；更不一定知道演奏時肌肉運用的技巧，無法協助小孩調整手形與觸鍵方式。最糟糕的是，這些老師並未深入了解鋼琴教材教學法及基本和聲學概念，對於樂理大多一知半解，因此只能教小孩彈琴的技法，卻無法解釋其中的道理，以致學生只知其然而不知其所然。混亂的樂理觀念會導致畸形的理解，這種速成方式只會抹煞兒童日後對音樂的整體感。
◆ 如何挑選音樂書籍？ 建議家長，讓孩子接觸音樂，越多越好。如果無法讓孩子上音樂課，就買一台簡單的鍵盤樂器。如果無法買鍵盤樂器，就經常唱歌給她們聽。而如何選擇適合的音樂書籍呢？知名繪本作家Julia Donaldson在成為專職作家之前，曾經是一名作詞作曲家。像她的童書一樣，她創作的歌曲充滿活力，而她本人的表演更深受小朋友們喜愛。2011年，她推出《The Gruffalo Song & Other Songs》及《The Gruffalo's Child Song and Other Songs》，書中收錄了故事改編的《The Gruffalo》、《A Squash and a Squeeze》以及《Monkey Puzzle》等九首歌曲及樂譜，並配有原著插畫家Axel Scheffler的活潑插圖。隨書附贈的CD由英國童書桂冠獎作者親自錄音，很適合初接觸或是已接觸音樂一段時間的小朋友們閱讀哦！>>more |
