初學書法，最忌自作聰明、自作主張，在什麼都不懂的情形下，有許多自己的想法與意見。
而學到某個程度以後，則最忌被動懶散，什麼都不主動去探索。
初學書法，如果跟對老師的話，一兩年內亦步亦趨是很重要的態度，不要自作聰明，老師教一種，自己在家裡練一種，這種練法，通常只有死路一條。
初學書法很重要的是打好基礎，沒有一定的功力，東寫西寫是沒有意義的，有許多人學書法，二三年可以學好幾種字帖，楷行草都來，這種學習的方式，老實說，根本就是胡來。
我有一些學生，之前是在別的地方學過的，到了我這裡，通通全部要重新來過。拿筆的方式不對、沾墨的方法也不對，連字都不用看，就可以判斷那不可能會寫好字。
沒學過的，比較容易教，因為沒有壞習慣，但慢慢也會有一些習性出現，所以要不斷的提醒學生、要調整、糾正。
每個人的資質不同，所以寫字的天份也不一樣，有的可以很快上手，有的人，會花比較多的時間去找到訣竅。但大致說來，我的學生會通常最慢半年就可以掌握寫字的正確方法。
寫字很妙的地方是，是否很快掌握訣竅，和日後的程度並沒有絕對關係。
有的人起初掌握很快，但後來進步很慢。
有的人最初掌握很慢，但之後的進步驚人。
根本的原因，在於寫字的「基本習慣」。
有的人到了一定程度以後就停滯，甚至會退步得很快，仔細觀察，幾乎全部因為寫字的基本動作沒做好──寫字不看帖、不看示範、毛筆沒有調整、墨的濃淡不注意，紙張隨便用。凡是這樣寫字的人，幾乎很快退步，而且錯誤百出。
寫字的基本習慣非常重要，看帖、看示範、調整毛筆、姿勢、紙張、墨，等等，任何一個細節出問題，寫字就會出狀況。
這些基本習慣和寫字的天份完全沒有關係，但影響卻非常深遠，其程度甚至比有沒有天份還重要。
凡是不注意這些細節的，幾乎沒一個可以寫好字，而他們卻通常很輕易的就把自己寫不好的原因，歸納為「沒有天份」。
對初學者來說，「完全複製」老師所指導的良好習慣非常重要，而如果老師沒有示範和要求這些東西，那老師就沒有盡到責任，這樣學書法的效率會非常差，甚至可以斷定，一輩子不會有任何成績。
寫字的基本習慣，太重要了。
