你喜歡去誰的家？什麼地方呢？歸納一下原因，大概會有數種理由。

你不喜歡去誰的家？不喜歡去什麼地方呢？歸納一下原因，也會有數種理由。

我帶過的孩子，很多不喜歡回家，我試著歸納自己的觀察：家庭空間不好：髒亂、狹小、陰暗。家庭氣氛不好：經常爭執、不夠溫暖、充斥負面訊息。文化的養成：父母也不愛回家、家庭成員無情感對話、無聊。

我的家庭真可愛？

童年常聽見一首歌叫「我的家庭」，旋律與歌詞經常讓人朗朗上口：我的家庭真可愛，整潔、美滿又安康…。

我的家庭從國小5年級開始，因為家庭成員的離去，變得不溫暖了。父親在工作與家庭之間兩頭奔波，對我和弟妹也有期待，有時會批評、指責與要求，彼此之間也有爭執。

有時候我真想離家出走，離開這個令人不滿足的家，但是我除了高中住校以外，並未真正離開家，而且總是離家稍長一點時間，我便想念家了。

當時和我同樣處境的朋友，也有不可愛、不美滿也不安康的家庭。我的朋友在青少年時期，變得不喜愛回家，常常流連在外，因為回到家必定和父母吵架，青少年無法達成父母期待，那就乾脆不要回家了。青少年在外面有朋友支持，也有話題可聊，比家裡還要溫暖多了，又怎麼會回家呢？

但是我與朋友們不同。

我高中時期住校，只要一段時間未回家，我便會想念家，雖然回到家仍然不久便和父親爭執。

我猶記得20歲當兵之前，將自己的房間佈置一番，望著窗明几淨的房間，回想家中種種溫暖，我感覺家庭是我力量的泉源，我很想趕緊回到家中。在離開與歸來之間，我感覺了一種溫暖與獨立的交替，讓我心中愈發豐盛了起來。

我和朋友之間怎麼會有如此不同？也許是天生的個性使然，但是我更相信的是，父親雖然數落我，與我言語爭吵，但是父親也展現巨大的耐心與愛，我知道父親是愛我的。只要我回到家中，父親煮的飯菜就特別豐盛，並且常在語言中告訴我，他有多愛我。雖然他教誨的內容，常常是我不喜聽的老生常談，但我確切知道、也深刻感受到他很愛我。

如今回想整個成長過程，我仍然清晰地記得，父親愛的身影深刻烙印我腦海：他在廚房辛勤煮飯、有半年時間陪我走5公里上學、為我買了一份用心的禮物、從風雨裡騎車歸來仍帶著滿足表情返家…。

因為父親的愛，我很願意回到家裡。

家庭的功能與定位

家族治療大師米紐慶，在《回家－結構派大師說家庭治療的故事》一書中，歸納了家庭的功能與定義，發現各個不同時期，各個不同的文化與環境，對於家庭的定義都不同。

但家庭是每個人誕生之地，現代家庭也多由父母與孩子組成，父母組織了家庭，一一誕生了家庭成員，因此我們必須自問：我們要什麼樣的家庭？我們正在建構什麼樣的家庭？如今家庭的樣貌，是我理想中的樣貌嗎？我能為自己、也為家庭負責，而不是只有抱怨與委屈，只是當家庭中的受害者嗎？

在華人社會的印象中，家庭是提供情感連結，提供溫暖與支持的地方。但是有些家庭並非以此為目標，而是忽略了情感的訴求，並不重視家庭關係的經營，彼此感受不到支持的力量，反而感到不滿足的期待，大規模的疏離與冷漠。

來信家長詢問，孩子為何不喜歡回家？提及是否父母晚歸，也有樣學樣？或者管教太嚴，致使孩子有叛逆心？我認為都是可能的答案。

如果要讓孩子喜歡待在家中，父母應帶頭去經營一個溫暖的家，那並不意味著不能規範孩子，不應對孩子有所要求。而是在這些規範與要求之外，父母能多展現「愛」嗎？能多在情感層面交流嗎？

在寫此篇文章的當下，一位朋友也抱怨著孩子甚晚歸家，我只是聆聽著，聽到這位當爸爸的朋友，在除夕夜因為細故發脾氣，憤而離家至深夜才回來，連年夜飯都沒有和家人共享。我心靈裡湧起了無限感想，爸爸和孩子一樣負氣離家呢！但是爸爸不知道是否意識到了？這位當爸爸的朋友，還停留在青少年的時光吧！因為爸爸的內在若是充斥委屈，充滿抱怨與痛苦，那麼真實飽滿的愛就不容易給出來，孩子也複製大人的言行，家可能只是一個美其名的殼子罷了。