當時這個結果實在讓我覺得太意外也太驚恐了，才發現我們還有很大的努力空間。
每一年暑假在帶幼教系學生實習的時候，因為我自己的教育相關背景，也能夠和他們有比較多深入的探討。我常常跟他們說，學過幼教的人有責任讓其他人更理解孩子。
不管是讀到的理論，還是接觸到的實務，由從小被對待的方式形成的兒童觀之上，因為接觸了幼教或任何有關教育或孩子的看法，對於孩子有更多的認識之後，因而形成了新的兒童觀......
(所謂的「兒童觀」簡單來說,就是你認為：孩子是什麼？)
這些足以改變你對待自己的孩子和別人的孩子的理念基礎。其實是一種社會運動，因為它根基於某些社會結構和意識並且緊密相連。
(我研究所的系主任寫過一本書《Hard Truths: Uncovering the Deep Structure of Schooling》，裡面就有提到這個社會深層結構)
