《權謀六卷》【六冊盒裝版】──職場生存、社會走跳必備經典。
【版本特色】
●原典：來俊臣、杜預、劉邵等古代奸臣、名臣一生權謀計略。
●譯文：淺顯易懂的白話譯文，幫助消除古文障礙。
●釋評：分析講解原文涵義，深入掌握經典。
●事典：每篇皆引歷史人物故事實例，鑑古推今。
《度心術》、《解厄學》、《觀人經》特別收錄：
●人物：事典中歷史人物生平介紹，深入認識。
●佳句：收錄與原文相關之佳句，旁徵博引。
【爭權奪利、剋上鬥下的必勝計略】
《羅織經》
●一本羅織罪狀、陷害無辜的「害人寶典」，集邪惡智慧於大成的詭計全書。
●以讓世人認清奸人面目，識破惡人伎倆，從反面認知人性為目的。
《小人經》
●剖析古代奸臣、小人奇謀巧智的震撼之作。
●馮道向人們展示官場不倒的秘訣，並實踐個人利益最大化的處世哲學。
《守弱學》
●強者為何示弱？扮豬吃虎者的處世智慧；弱者如何得勝？逆轉人生的關鍵訣竅。
●西晉名臣杜預平生圖存、圖強之道。
《觀人經》
●識人為成功之本！一本世界上最早的人才心理學專書。
●完整講述鑑識人才之術、量能用人之方，以及對人性外在神色、內在心理的剖析。
《解厄學》
●了解小人的行徑與算計手段，才能有效避免被暗算，不至於大禍臨頭。
●可做為生活中如何避免禍患，獲得長久的平安與幸福人生的借鑑。
《度心術》
●掌握測度人心的工具守則，學習古人御下的技巧妙招！
●精準把握人性、兩度拜相的李義府寫給皇帝的御下之道。
【書摘】選自《守弱學》
原文
名弱者，實大用也。
譯文
被人稱為弱的東西，實際上是大有用處的。
釋評
多數人都對弱有排斥行為，但並不能代表他們就是正確的。而少數大智慧者對弱的推崇，絕不是故弄玄虛，應該引起人們的反思和重視。
老子說「柔弱勝剛強」、「強大處下，柔弱處上」、「故堅強者死之徒，柔弱者生之徒」。老子對「弱」的看法不是世俗的，他對「弱」認識不是停留在表面的，只要人們「弱」不自卑，善用其「弱」，「弱」的威力便能夠顯現。
事典：詐降的張獻忠
明崇禎十一年（一六三八年），分散在全國各地的流寇屢遭重創，損失慘重，形勢對流寇軍極為不利。
張獻忠領導的一支流寇被明總兵左良玉擊敗，張獻忠負傷退守穀城，處在官軍的重重包圍之中。
性情火暴的張獻忠十分驚恐，他召集眾將說：「我軍身陷絕地，兵力大減，內無糧草，外無救兵，看來是凶多吉少了，現在保命要緊，你們說說自己的見解吧。」
眾將膽戰心驚，他們生怕張獻忠怪罪，一時無人敢言。
張獻忠以殘暴聞名，此時卻凶不起來了，他帶著哭腔道：「大難臨頭，我心緒煩亂，實在想不出好的計策，你們忍心這樣對我嗎？」
張獻忠其聲哀憐，眾將也禁不住抽泣起來。
悲情之中，一位將領說：「官軍對我們恨之入骨，他們是不會放過我們的，與其困守被殺。不如拚死力敵，或能殺出重圍，有一條生路。」
張獻忠哀聲不止，說道：「你說的完全行不通，若能殺出，我也不會如此傷心了。」
眾將見素來善戰的張獻忠都深陷絕望，更感禍不可除，立刻覺得天旋地轉，腳下不穩。
一位中年將領越眾而出，大聲道：「死中求活，並不少見，主公不必氣餒。」
張獻忠止住哀聲，問他說：「我軍處處破敗，這樣一支弱旅實難勝敵，難道你有通天之法？」
中年將領回稟道：「屬下不是聖賢，通天之法自是沒有。不過以屬下看來，我軍既為弱旅，也有它的好處，我們當在『弱』上動腦筋。」
張獻忠不解其意，困惑道：「我的煩惱皆因『弱』字而來，你的想法太古怪了。」
中年將領接著說：「從前主公強盛之時，只知猛衝猛打，不知有畏，結果引起朝廷的注意，全力圍擊。現在我軍大不如前，如能派人向朝廷詐降，訴說我軍的困境，相信朝廷一定會相信我們的說辭。一旦我們詐降成功，以後的事情就好辦了。」
張獻忠自己無計可施，只好聽從中年將領的建議，他派人攜帶重金拜見官軍的陳洪範總兵，提出了歸降的請求。
陳洪範問來人說：「張獻忠說是歸降，我哪裡知道他是真是假呢？」
來人賠笑道：「張將軍人馬殘缺、兵無鬥志、陷於重圍，這樣樣都是他的弱處，他憑什麼敢於官軍抗衡呢？我不說大人也會明白，張將軍此刻求降，只是為了保全性命啊。」
陳洪範思之有理，於是接受了重金，把此事向他的上司熊文燦稟報。
熊文燦一向主張以「撫」代「剿」，他聽過陳洪範的彙報後，心中暗喜，但仍有疑慮，他問道：「張獻忠極其強悍，狡詐過人，他會輕易投降，我實難相信。你有把握嗎？」
陳洪範回答道：「下官也曾有懷疑，不過仔細想來，下官以為張獻忠歸降是真，他現在是窮途末路，戰不能戰，逃不能逃，死又怕死，他除了投降，還有別的出路嗎？正因為張獻忠不傻，他才要保命歸降朝廷，大人就不要疑心他了。」
熊文燦點頭稱是，他也為了貪取功勞，於是接受了張獻忠的歸降。
張獻忠詐降得逞，開始收拾殘局，積蓄力量。第二年五月，重整旗鼓的張獻忠再舉反旗，聲勢更加壯大了。
人物 張獻忠
明末流寇領袖。崇禎年間占據武昌，攻陷成都，曾建立大西政權，清順治三年在與清軍戰鬥中中箭而亡。
《權謀六卷》【六冊盒裝版】──古代智慧精華六書，搭配譯文、釋評與事典閱讀，深入掌握經典。
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