讀經時，我們時常誦念「志心皈命禮」，這句經文點醒我們，應十分專注地以全體身心歸向信仰於聖神仙佛。
信仰聖神仙佛，可從學經開始。透過抄經課堂的實地採訪，我們看到帶班執事如何引領信眾親近經典，領悟正信；而信眾的經驗分享，則讓我們體察到，從讀經、抄經做起，體奉聖神仙佛的嘉言懿行，一起修身、行善，定能感召上天護佑，享有心平身安的美滿人生。
台北行天宮附設玄空圖書館松江分館「玄空福慧學堂」，自民國九十九年起正式開辦「福慧讀經班」、「福慧抄經班」，招生對象以二十歲以上之成人為主，民國一○○年起擴及到國小一年級以上之兒童由家長陪同共讀，課程一年兩期，每年參與的信眾人數平均約七百人，研讀、抄錄《關聖帝君明聖真經》、《孚佑帝君醒心真經》、《司命真君靈寶真經》、《豁落靈官靈應真經》、《岳武穆王敦倫真經》、《孚佑帝君大洞真經》、《呂帝心經》、《南斗星君延壽真經》、《北斗星君賜福真經》、《太上感應篇》、《般若波羅蜜多心經》與《太上老君說常清靜經》等十二部聖神仙佛演教說法的經典。
契入經義，功德圓滿
經典，是正信的根基與開端。擔任抄經班帶班執事多年的師兄指出，行天宮精神導師 玄空師父，即是在恭讀《列聖寶經合冊》後，潛心誦習，契入經義，從此與 恩主公結下了密不可分的深厚因緣，師父平日也鼓勵効勞生來到廟裡，第一件事可先誦經，由此可見經典的重要性。
讀經、抄經的意義
經典為何如此重要？我們為何要讀經、抄經呢？執事師兄認為，讀經、抄經的意義，至少包括下列三項：
一、瞭解正信：經典傳承了聖神仙佛開示的正信道理，是指導人生方向的引路明燈。
二、修養心性：讀經、抄經必須靜下心來，但信眾初學時，容易心煩意亂，雜念叢生。藉由專注於讀經、抄經，能提升定力、磨鍊耐性，可說是一種修心的功夫。
三、積累功德：古代印刷術不發達時，往往要靠讀誦、抄寫才能傳布經典，而經典的留傳能造福眾生，因此讀經、抄經可說是功德無量。
讀經、抄經讓我們得以體悟正道、安定心神、積存福報，相信生命的旅程必能因此災消厄解，更加寬坦順遂。
抄經要領
執事師兄表示，抄經應在「身、心、口」三業清淨，並且以全體身心歸向信仰於聖神仙佛的狀態下，一筆一畫、一字一句地寫下神聖的經文。
對於初學者而言，抄經時要達到心無雜念、專心致志的境界並非易事，是否有引領入門的提示或要領，可幫助初學者一窺堂奧呢？執事師兄指點說，剛開始抄經時容易心浮氣躁、胡思亂想，沒多久就感到枯燥乏味，此時不必心急，試著將注意力集中在寫字上即可，畢竟功夫的養成，需要正確的方法與時間的累積，日久功深，自然就能漸入佳境、得心應手，就像照顧植栽，平常不見枝葉生長，一段時日後，才發現已經枝繁葉茂、開花結果了。
抄經功德回向
回向的字義是「回轉歸向」，意指將抄經的功德，回轉歸向給他人。在抄經課程的最後一堂課，帶班執事會引領信眾來到廟裡，誦念「抄經祈福文疏」，在神明的見證下，完成回向的儀式。
為什麼要回向呢？回向與不回向，有何差別呢？執事師兄簡要說明了回向的意義：
一、心誠意敬：回向是將功德回轉歸向給他人，就像送禮一樣，不可草率。抄經時應心誠意敬，修得美好福德，方可謹慎恭謹地贈予他人。
二、消除貪念：回向能避免我們貪求功德。貪念猶如墨汁，會染汙心田，消除了貪念，心靈方能保持純淨。
三、為眾生造福：回向能將功德回轉歸向給親友與眾生，為他們累積福德。沒有回向的功德，無法擴展，就像一滴水滴在桌上，很快就乾涸了；而經過回向的功德，尤其是眾人同心合力完成的善業，則能普及一切有情眾生，就像一股股的清澈活泉，灌溉生命的福田。
總括言之，以強大的心念來回向，小小的善行，也可以發揮深遠的效益，使得抄經的功德更加殊勝、圓滿。
經典，是進入宗教領域的途徑。歡迎大家一起來讀經、抄經，在行天宮這座清靜道場，獲得靈性的滿足，藉由經典，進入正信的神聖殿堂。
親近經典，福慧雙全
在多數為成年人的抄經課堂上，一名男童坐姿端正、恭敬書寫的身影，就格外引人注目。這位男童，就是大家交口稱譽的張同學。一提到他，每個人都會豎起大拇指，讚美他是個溫和有禮、惹人疼愛的好孩子。
張同學目前就讀國小四年級，三歲時即在張媽媽的引導下接觸經典，小學一年級開始參加台北行天宮附設玄空圖書館松江分館「玄空勵志小學堂」之「兒童讀經班」，誦習《弟子規》、《三字經》、《論語》等典籍。張媽媽參加「福慧讀經班」、「福慧抄經班」後，張同學堅持和媽媽一起報名、上課，至今誦讀、抄錄的經典已超過七部。
兒童讀經、抄經的益處
對兒童來說，讀經、抄經有何益處呢？談起這個許多家長關心的問題，張媽媽表示，讀經、抄經課程對張同學的影響極深，可概括為下列三個面向：
一、自我期許方面：張同學十分重視讀經、抄經課，請求媽媽每堂課都要來，年紀雖小，但一定會趕上進度，無形中已培養出責任感與榮譽心，更展現出有始有終的恆心和毅力。
二、觀念啟發方面：透過帶班執事深入淺出的講解，張同學愈來愈懂得待人接物的道理。例如他讀過《太上感應篇》中「昆蟲草木，猶不可傷」的經文，瞭解到鳥獸昆蟲、花草樹木，也有它們的靈性和生命，不可以任意傷害，因此看到同學欺負小動物，就會主動勸阻。
三、知識學習方面：在讀經、抄經課堂上，除了傳達正信義理，也會談到許多相關的人文知識或小故事，讓張同學感到獲益匪淺。
為何這麼喜歡讀經、抄經課呢？張同學說：「因為經典教導我們做人做事的道理，每次抄完一部經典，心情就更平靜，更快樂。而且執事師兄很用心，對我很好，我真的學到很多。」張媽媽接著說：「行天宮的經典課程，能讓孩子覺得親近，例如 關聖帝君聖訓『說好話』，孩子在課堂上就能學到哪些話是好話，如何說出好話。讀經、抄經的益處很多，點點滴滴，一時之間實在難以道盡。」
親子共讀，潛移默化
張媽媽建議家長們，珍惜親子時光，盡量空出時間，陪伴孩子成長。親子一同讀經、抄經，不但可以獲得親近經典的益處，也增進了家人之間的親密與和諧，共享美滿天倫，為社會更添一分安樂與祥和。
張媽媽也肯定行天宮是一處神聖空間，身在其中，每個人都能一起向上、向善提升。張媽媽說：「萬分感謝 玄空師父擘建行天宮這座道場，充滿正向能量，在這裡貴人很多，執事師兄教導我們多讀經典，周遭伙伴互相鼓勵、彼此借鏡，孩子性情安定下來，身體更為健康，愈來愈乖巧懂事，還會自己向神明稟報，祈求阿嬤遠離病痛，我覺得很欣慰，實在非常感念 恩主公的慈悲護佑。」
在抄經課上，志工屠女士也和大家分享了自己的心路歷程。屠女士為了改善自己急躁不安的個性，參加了讀經、抄經課程。起先，她僅抱持恭敬之心學經，但隨著課程的累積，深深瞭解到 關聖帝君踐履五倫八德的正直情操，感動萬分，而且讀經時，內心也隨著音韻聲調的節奏逐漸平靜下來。
《關聖帝君明聖真經》中「心者，萬事之根本」的經句，給予她很大的啟發，原來心安定了，生命中的許多問題都能迎刃而解。屠女士認為，將精神上的信仰化為實際的行動，時時修正自己的心念言行，就是對聖神仙佛最好的報答。
《司命真君靈寶真經》云：「能依經法誠心奉，必當隨願契靈臺。」世人若能依照經書所開示的義理，誠心奉行，必能感應上天福佑，契合心中的祈願。藉由讀經、抄經的潛移默化，將正信理念融入日常生活中，相信我們不但可以修得福慧雙全的人生，也能喚起大眾一起修身、行善，共同營造和諧安樂的社會，不負聖神仙佛慈悲濟世的教化與苦心。★
（原載於《行天宮通訊》232期）
